初中数学教学中学生自主学习能力的养成分析

近年来,我国的教育体系,随着改革不断深入,更加注重素质教育,实际的教学活动中,就中学阶段的数学教学活动来说,更侧重培养思维能力和提升学生的思维能力,初中数学的内容也更加抽象,因此,为了能将知识点熟练的掌握,学生们也需要做更多的练习,但是反复刷题的过程却是很枯燥的,就会让学生失去对数学的学习兴趣,也就不愿意自主学习了。所以教师在日常的教学活动中,要培养大家对数学的学习兴趣,让学生们能够感受到学习数学的乐趣,久而久之就可以培养出自主学习的良好习惯。

浅谈高效语文课堂如何突显诗意的“语文味”

在高效课堂课改背景下，语文教学如何突显语文味，激发学生学习语文兴趣，提高语文素养是个实践性课题。

走出课堂学生物

生物是学生观察世界的显微镜。植物的生长规律、人体内的血液成分、人口的合理控制、维生素的分类及其作用等,都是生活与生物相交融的点。生物这门学科对学生具有强烈的吸引力,因为它与大自然、与社会、与生活息息相关。当学生学习生物知识时,教师一定要让学生追本寻源,走出课堂,走进大自然,走出课本,走进社会生活,始终保持探索研究、积极乐观的心态去学习。

刍议初中语文教学与信息技术的有效融合

在科学技术迅猛发展的今天,先进的信息技术资源已经完全融入到我们人类生活中的方方面面,同样学校学生的教育教学中业得到广泛应用,信息技术在给广大教育工作者带来诸多方便之时,同时带来更大的挑战,其发展和机遇也与时俱进。这就要要求我们初中语文任课教师透彻把握信息技术的强大优势,密切结合初中语文学科教学的特征,将二者有效融合在一起,为初中语文学科有效教学注入新的生机与活力,从而使得初中语文教学质量得到有效提高。

探究初中数学课堂最优化教学策略

随着新课程改革的深入推进,初中的数学教学方式发生了重大改变。从整体数学教学内容来看,总体上的教学任务基本保持不 变,教师应当将教学关注点放在教学效率的提升上,关注学生核心素养的发展。在实际教学中,教师要能够更加注重课堂教学方式,创新 教法吸引学生注意力,提升学生思维能力转变和学习效果提升。本文笔者基于教学经验,从以下三个方面探究多样的教学课堂推促手段实 施。

兴趣教学法在初中美术教学中的应用探究

美术教育是素质教育不可缺少的一部分,对培养和提高学生的人文素质和艺术修养具有深远的影响和意义。因此,在我国中小学普遍开设了美术课程,加强对学生基本绘画能力的培养。然而,在实际初中美术教学中,由于教学方法单一,教学内容枯燥,难以动员学生的学习兴趣,无法实现培养学生素质的目的。因此,在初中美术教学中运用兴趣教学法具有十分重要的意义。

初中音乐教学中创新教育的几点尝试

新课程标准对初中教育提出了更多的要求,对于教学要不断地创新,突破传统教学的模式,以便学生能够更好地掌握音乐知识。因此,针对初中音乐教学中创新教育做出了进一步探究,对创新教育的几点尝试给出了具体的分析,对初中音乐教学的发展起到了一定的帮助作用。

浅析初中数学教育与学生创造性思维的培养

随着新课程改革的不断深入,初中数学教学迎来了新一轮的机遇和挑战。如何在教学中培养学生创造性思维成为当前初中数学教学的重要方向之一。创造性思维的培养就是引导学生会自主思考,激发学生的数学创造能力。本文中,笔者首先浅析了当前创造性思维培养教学中的困难,并基于此提出自己的建议和意见,旨在为初中数学教学提供有效的参考。

如何创建高效的英语课堂

在课改理念的指引下,素质教育在各个学科切实开展起来.课堂教学是学校教育的主要形式,是开展素质教育的重要阵地.初中英语是一门重要的基础学科,广大教师在课堂上不断推陈出新,花样繁多,但是在完成初中三年的英语科学习后,既要培养学生灵活运用语言知识的能力,又要让学生从容面对中考,归根结底广大教师应该懂得创建高效的英语课堂.

浅议体育课中的德育教育

在体育教学中,严格体育课堂常规教育,可以使学生养成良好的纪律行为,在开展各项体育游戏竞赛的时候,利用对规则的学习、理解培养他们遵纪守法,提高辨别是非的能力。根据各种不同的教材特点,培养他们的各种意志品质在户外进行体育活动过程中对学生进行思想品德教育往往比在理论课中空洞的说教更有说服力。队列队形练习可培养学生严明的组织性、纪律性,“令行禁止”体现得淋漓尽致;耐久跑可培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔的精神;体操项目可培养学生团结互助,互帮互学的作风;球类项目可培养学生的集体主义观念;体育竞赛则更有凝聚力,能使学生空前团结,并能培养良好的体育道德风尚。因此体育教学中对学生的道德思想品质的教育来得更直接,更易让学生接受并牢记,有利于培养学生健康的思想品质。