增强学校音乐教育的愉悦性

音乐教育有其本身特有的性质,它是愉悦的.这是由于音乐的动态美,无论是从音高、音色、节奏、织体等音乐要素看,还是从人们听觉的感知方面,都为人乐于接受,它直接作用于人情感.那么增强学校音乐教育的艺术性,让学生直接感受音乐的美,潜移默化地提高学生的学习兴趣,是音乐教学研究的首要任务.