班级管理面面观

从角色担当入手，构建自我管理的班级组织机构；从养成教育入手，强化学生行为习惯的养成；从活动入手，促进学生全面发展。

怎样写好学生的评价寄语

评语的素材来源于教师平时的速写，因此对学生日常生活中的表现要进行全面观察、了解、研究，并及时准确地做好记录，尤其要把学生平时表现中的有代表性的倾向或事记下来。

小学作文教学的新模式探索

本文通过充分刺激学生的参与欲，发挥学生个性互补的优势，在思考中评价，在评价中思考。学生在主动积极的思维和情感活动中主动探索，积极体验，相互交流，相互评价，相互影响，相互赏识，从而启迪学生的灵感，激活学生积累的语言和积淀的语感，实现共识共享共进。

语文教师应该怎样设计和处理感悟题

构建高效的语文阅读教学活动，首先要从教学设计的优化开始，这是阅读教学通往最优化境界的第一步。因此，教师在走进课堂之前应该预先认真研究教材，搞好每一堂课的教学设计，这是保证课堂教学取得高质高效的前提。