中考作文满分训练之立意新颖

古人云“文以意新为贵”。所谓“意新”。就是立意创新，思想内容有新意，有时代气息，能给人以新鲜感。立意时能从一般中见特殊．从陈旧中出新鲜，一反人云亦云的常声老调，便能创作出人之未言、人之未写的奇妙文章。

数学教学中如何转化差生

当前,每所学校、每个班级都不同程度、不同数量地存在差生,而作为一名教育工作者来说,搞好差生的转化工作,尤为重要.因为,他们同样是祖国的希望,是一个家庭的寄托,只有把差生带动起来,我们这个大集体才会共同进步.差生的成因是多方面的,有家庭的、有社会的、有智力方面的,也有非智力方面的,有先天的,也有后天的.但大部分差生都是后天形成的,下面就对后天形成的差生问题谈谈自己的看法.

要学会平衡得失——材料作文“得与失”导练

【最新考题】一股山泉由山腰流入小河。它沿着堤坝走了一段后,觉得很不舒服,因为堤坝不仅挡住了它那喜欢四方瞭望的眼睛,还大大束缚了它随意漫步的自由。于是,它抱怨堤坝说：＂你这个土石合成的蠢物,怎么一直拦着我,与我过不去呢？＂堤坝听了并未生气,只是耐心地说：＂孩子呀,我阻拦是为了你好,如果我不给一定的限制,任你一味地乱闯,那你就走不远了。＂

设置“误会“”巧合” 文章意趣盎然

【技法述要】 看山与赏文。人们有一种共同的审美需求——不喜平。为什么？“平”则“直”。“直”则“板”。“板”则“无惊无喜、无趣无味”。游山者为之赏心悦目的是峰峦起伏。为之惊心动魄的悬崖飞瀑：赏文者喜欢的是旋绕于作者笔下的匠心独运、曲径通幽、富于变化。在记叙类文章中。恰当运用“误会”和“巧合”两种方法。可使文章有波澜、有跌宕、增添意趣。

准确而简明 清晰而有序——说明文写作指要

说明文是以说明为主要表达方式来解释事物、阐明事理，以介绍知识为目的的文章体裁。它的核心通过介绍事物或事理的形状、性质、特征、原理、结构、功用、关系等。让读者增加知识，提高能力，为此，说明文重在传授知识。

汉字与人生

有两个口的“路” 左边是个能翻高山越峻岭，足以踏平荆棘坎坷的“足”．右边是个能够代表千万个“个体”，足以包容无数个“单一”的“各”。古人造“路”字做何想．我们实在难以知道。不过．就其结构来看，的确是很有意思的——“足”放在前，是否告诉人们：“路”，是靠人的“脚”走出来的，不奋力举“足”，踏破重重艰难险阻，仅凭心驰神往。

“七牛”变“八牛”

话说浙江商人李某，一路卖粮销米、经营皮货来到关外。虽然买卖做得不错，但眼下已进伏日，看看八月中秋将近，很是想念远方的妻小，于是向商友告别还乡。临行前，房东牛某为之设宴饯行。

创新为文文出彩

创新为文就是指作文超过或突破常规写法,以＂领异标新二月花＂的姿态展示自我,进而通过＂人无我有＂、＂人有我新＂来努力追求与众不同。也就是根据已有的知识和经验提出具有独创性的新思想、

牛年思牛“ABC”(A2)

也不知从啥时候兴起了一个怪现象——凡十二生肖动物,只要农历那一年的属相是该动物,这个动物就会火起来。2009年,岁在己丑,农历系牛年。这不,春节刚到。

意外

“铃……”一阵铃声把曲巧从梦境拖到电话机旁。“喂，是哪位？请讲!”曲巧有气无力地问。“我是晴姐。听我爸说学校要评选3名优秀班干部并上报到市教委，被评上者中考加20分。哇，那可是20分啊!”班主任林老师的女儿林晴学着李咏的口气答道。

“老马识途”小议

“老马识途”是个成语典故．其意思是说老马能够认识路。人们常以此比喻富有经验的人在工作中熟悉情况．容易做好。其言外之意是劝诫年轻一辈要听从有经验者的教诲．要在工作上、生活中依照有经验者的训示去做，才能少走弯路，取得成功。然而，真的一定如此吗？我不这样认为。

农村孩子看中国变化

中国正在快速崛起，已成为全世界瞩目的中心。特别是新一代党和同家领导人提小的藏富于民、改善民生的重大战略决策，正在引领中国走入新阶段，步入新辉煌。作为一名农村高中学生，我真切感受到惠民政策改善民生，给中国农村带来的巨大变化，深切地体会到伟大祖国正在快速崛起。

编中国结

此文"悬念"承载的是比生命更重要的"心形的中国结",所以能使"读者"震撼。为了使"读者"更加震撼,编者建议:将文中的"几十根红丝绳"改为"56根红丝绳",将结句中的"善待自己的生命",改为"报效我们的祖国"!

浅谈初中学生化学思维培养

学习化学,最重要的是学习化学的思维方法,化学思维是指具有意识的人脑对客观化学事物(包括化学对象、化学变化、化学性质,化学现象、化学规律,化学事实等)的一般特性和规律性的一种概括的、间接的反映过程。人的思维能力包括抽象思维、形象思维和直觉思维。它是整个智慧的核心,一个人聪明不聪明,有没有智慧,主要就看他的思维能力强不强。

怎样对好下联——谈高考"对联"题的属对及2005年备考对策

2004年高考语文试卷(全国卷)的第24题是一道"对春联下联"题。它把传统的对课知识纳入高考试题,显然有别于近几年"句子仿写"题。这是重在考查学生掌握语言知识状况、综合运用语文能力的新题型、新方式,应该引起我们足够的重视。该试题题干要求明确:"下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。"

读典故

灭此朝食这个典故出自《左传·成公二年》。灭此朝食:消灭了这伙敌人再吃早饭。形容充满斗志,急于消灭敌人的心情和必胜的信心。公元前586年春天,齐顷公统率大军进攻鲁国,接着又乘胜进攻卫国。鲁、卫两国向晋国求援,晋景公派克为主将,带领800乘战车前去抵抗齐军,解救两国。6月,晋国和鲁、卫两国的联军,在齐国境内的"鞍"地列开战势,这就是史书上记载的"齐晋鞍之战"。齐顷公自恃兵多将广,根本不把敌人放在眼里。双方交战的那一天,齐顷公早上很晚才起床。部下请他吃早饭,他狂妄地嚷道:"等我们先消灭了敌人,然后再回来吃早饭。"说完,跨上没有披甲的战马,带着队伍就冲向了晋军。这一仗打得异常惨烈。晋帅克被箭射伤,流的血把鞋子都浸透了,他仍然忍痛指挥;克的驾车御手解张,刚一开战就负了伤,

如何才能“意新”

古人云“文以意新为贵”。所谓“意新”,就是立意创新,立意时能从一般中见特殊,从陈旧中出新鲜,一反人云亦云的老生常谈,运用发散思维中的求异思维或逆向思维,寻人所未寻、想人所未想、提出新颖的观点、发表独到的见解,从而创作出人之未言、人之未写的奇妙文章。笔者曾以短文《水啊,水》为材料,以“水”为话题进行发散思维的作文训练,同学们一下子竟然想出上百条有关“水”的话题。或逆向思维、反弹琵琶, 或透过表象、深入探究,使老调翻出新韵、从平淡挖掘深邃,更是可资借鉴、值得圈点的好文章。

读典故

东食西宿这个典故出自唐人编撰的《艺文类聚》。东食西宿,比喻贪利的人企图兼有两利。战国时期,齐国有一个十分漂亮的女子。她家东边的邻居是一个家财万贯的财主,可这家的儿子却长得非常丑陋;西边的邻居是一户穷苦人家,可这家的儿子却是才貌双全。当这两家邻居都向这个女子求婚的时候,她的父母一时拿不定主意,便去征求她的意见。这个女子开始一言不发,父母以为她害羞,