初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学分析

创新教学策略是提高初中音乐鉴赏课教学新颖独特性与高效性的重要措施,也是推进初中音乐素质教育改革进程的有效举措,更对初中生乐感与音乐鉴赏能力等的培养产生了积极的促进作用。本文简单介绍了初中音乐教学中培养初中生乐感的必要性以及组织开展音乐鉴赏课教学活动的重要性,并为实现初中生乐感与音乐鉴赏能力培养效果的最佳化提出了一些新建议。

三生教育是孩子成长的金钥匙

赏识是沟通、是平等、是生命之间交往的桥梁和纽带。赏识是人精神生命的阳光、空气和水,须臾不可少。赏识收获成功,怨言导致失败。没有赏识,就没有教育。孩子是在教师和家长的赏识和教育下成长进步的。无论是课堂教学,还是日常班级管理,都离不开赏识教育。

指导学生主动参与自主学习方式的尝试

基础教育课程改革的基本理念是：要让学生学会学习、学会生存、学会做人，并特别强调“培养学生的终极目标是让学生学会学习”。作为教师不能仅仅追求学生发言频率高、课堂气氛热烈等浅层次El标，更应把激发学生的深层学习动机，教会学生自主学习，引导学生自觉利用环境因素进行学习，能够享受学习的乐趣等作为努力追求的方向。对此，我在化学教学实践中做了如下尝试。

新型师生关系在体育课堂中的作用

一、师生关系符合时代的特点和要求新型的师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的；在双边活动中是民主的；在相处的氛围中是和谐的。它的核心是师生心理相容，心灵的互相接纳。和谐的师生关系的宗旨是学生有自主性精神，他们的人格在这种关系中得到充分发展。它应该体现学生与教师的相互尊重、合作与信任，使学生获得成就感与生命价值的体验，通过人际关系的积极实践，逐步完成自由个性和健康人格的确立；

激活语文课堂放飞学生思想

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”语文课堂教学要有一股“源头活水”，在教学内容上积极引进“活水”，给自己一片天空，还学生一方乐土，把课上“活”，把学生教“活”，课堂的活水才能源远流长。

课堂教学的实效性和教学设计

提高课堂教学实效性是实现“以学生的发展为本”这一核心理念的有效途径之一。既然课堂是以师生的共同合作来完成的，所以，要提高课堂教学的实效性，就必须考虑如何进行教学设计。好的教学设计应是提高课堂教学实效性的前提。

新课标下提高初中数学教学质量的创新策略方法分析

随着我国新课改的发展,对于各科教学质量水平的要求也变得越来越高,在初中数学当中也是如此。初中数学教学在整个初中教学当中占据了极为重要的地位,教育部门及教师高度重视初中数学教学水平的提升,针对初中数学教学制定了全新的课程标准。比如学生学习能力的提升、学生数学知识的积累等多个方面。所以就必须对现有的教学方式加以创新,采取全新的创新策略来提升初中数学教学的质量。本文针对新课标初中数学教学质量提升的创新策略方法进行分析,并为此简要论述以供参考。

物理教学中培养学生科学素养的重要性

1培养学生科学素养提出的背景我国在恢复高考制度以来,多年应试教育导致传统教学在课堂实施过程中,过于强调接受学习,死记硬背、机械训练;过于强调教师的作用,忽视学生是学习主人的客观事实,使一部分学生虽然考试成绩好,但是诸多能力差;另一部分学生长期被动学习,产生厌学心理。

走另一条路

当你遇到一条满是荆棘的路时，是挥舞起手中的长剑奋力闯过，还是另外选一条适合前进的路？

探究分层教学在初中信息技术新课程中的运用

随着我国信息化速度的加快,信息技术的学习成为了现代人生活、工作必须掌握的一门关键技术。在初中生的信息技术教学中,学生的学习基础和接受能力存在很大差异,所以,对学生的分层教学很好的解决了这种学生之间差异性的问题。