初中学生解决应用题的策略

一、培养学生正确的读题习惯要解决一个问题,首先就要理解这个问题。数学应用题源于实际生活,是一个可以转化为纯数学问题来解答的问题。客观现实的多样性和复杂性使得实际问题的背景很复杂,它涉及到客观现象、社会生产和生活的方方面面,阅读是解应用题的第一步,只有读懂文字材料、弄清背景条件和解题目标等,才能获得完整清晰的印象,真正理解这个问题。

让学生在和谐中全面发展

和谐教学就是按照系统的观点,在教学中力求使教学过程诸多要素间与教学环境始终处于一种协调、平衡的状态,从而提高教学质量,培养学生的创新能力,使学生的基本素质和个性品质得到全面、和谐、充分的发挥。一、明确和谐教学目标,调动教与学的主动性英语课程目标,是以学习语言技能、语言知识情、感态度、学习策略和文化意识的发展为基础,培养学生英语综合能力的过程。课前做到"身心放松,面带笑容",课中采取多种多样的方法,如书写、口述。

语文教学中德育教育的几点思考

语文学科在德育中的最大特点是“文以载道”，整个教材都蕴含着丰富的德育因素，整个教学环节都可以充分发挥其德育作用。语文诸多课文的字里行问，对人和事物的描写，无不反映出对是非、善恶、美丑的倾向性。教材中很多内容描写仁人志士追求真理、不畏艰辛、百折不回、英勇献身；歌颂忘我工作、艰苦创业，为祖国、为人民无私贡献；赞扬反抗侵略、保卫祖国，维护民族尊严；

《散步》教学设计

一、教材简析 《散步》一文选自人教版七年级上第五单元。这一单元以家庭、亲情为主题，以作者自己的切身体验，写出了亲情的丰富和多样，从而引起了我们的共鸣。《散步》一文作者所述看似平凡，却意蕴丰富，不仅让我们看到了一个祖孙三代和和美美、相亲相爱的幸福家庭，也让我们从中感受到人性中最本质的闪光点，即中华民族的传统美德——尊老爱幼。

优化初中化学实验设计的教学案例

微型化和绿色化的实验指的是：实验试剂用量少，实验仪器便于安装，反应时问短，实验现象明显，实验效率高，同时还可减少实验对环境的污染，具有绿色环保作用。、为了更好地落实“使化学实验向着微型化和绿色化的方向发展”的新课程理念，我对教材中的某些实验进行了优化，收到了较好的教学效果。下面举出两例优化实验教学案例，与同行们切磋。

浅淡如何培养学生的英语听力能力

听力是倾听和理解能力的总和。听力技能是一种综合技能，涉及学生对单词、句子、语篇等方面的理解能力、判断能力、逻辑思维能力和概括能力。英语课堂教学中的听力指导，既包括听力技能的指导，也包括情意因素的激发。在实际教学中，学生存在的具体问题有：

感恩似水滋润心田

踏上班主任工作之路不久，内心总有一股股心潮在涌动。在与孩子们共同成长的育人道路上，我更加深刻地认识到：要让爱的阳光照耀在每个孩子的心田。在“感恩有你，温暖心田”主题班会中，我再一次体会到了教书育人的魅力和任重道远……“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”，说明是一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识；报恩，

■~2=?(初一)

想必大家都玩过计算器吧，是不是偶尔发现一些有趣的运算规律呢?我可是发现了一个，写出来给大家瞧瞧.

提高初中数学教学有效性的策略研究

初中数学教学是整个教学体系中十分重要的阶段之一,数学教学有效性直接关系着学生学习效果以及学校教学质量,尤其是在当前课程改革的形势下,提高初中数学教学有效性,使数学教学更能适应时代发展的要求,已经成为初中数学教师面临的重要课题之一。本文结合现阶段我国初中数学教学有效性的相关问题,提出相应的改进策略,希望能够为教师提供可供借鉴的参考,共同提高初中数学教学质量。