尊重学生的每一次发现

“老师．我有一个发现。” 这是一节语文课．当时正在讲《春雨的色彩》，我正津津有味地带领学生体会在不同的小动物眼中．春雨各不相同的色彩。这时一只小手高高地举起来。然而离下课已没有多长时间了．为了按时完成教学任务，我没有理会，继续讲课。小手开始晃动起来．似乎要引起我的注意。