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浅谈初中物理教学中拓宽学生思维的有效方法 被引量:2
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作者 苏福荣 《中国科教创新导刊》 2012年第27期69-69,共1页
初中阶段开发学生的物理思维,拓宽物理学习思维的深度和广度已成为众多教育研究者的主要议题。通过多年的初中物理教学实践,笔者发现,头脑风暴法为拓宽学生思维注入了新的活力,为学生思维的拓展敞开了大门。
关键词 拓宽思维 头脑风暴 内化外化 物理与社会
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