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浅谈初中物理教学中拓宽学生思维的有效方法
被引量:
2
1
作者
苏福荣
《中国科教创新导刊》
2012年第27期69-69,共1页
初中阶段开发学生的物理思维,拓宽物理学习思维的深度和广度已成为众多教育研究者的主要议题。通过多年的初中物理教学实践,笔者发现,头脑风暴法为拓宽学生思维注入了新的活力,为学生思维的拓展敞开了大门。
关键词
拓宽思维
头脑风暴
内化外化
物理与社会
下载PDF
职称材料
题名
浅谈初中物理教学中拓宽学生思维的有效方法
被引量:
2
1
作者
苏福荣
机构
吉林省松原市扶余县肖家乡第二中学
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第27期69-69,共1页
文摘
初中阶段开发学生的物理思维,拓宽物理学习思维的深度和广度已成为众多教育研究者的主要议题。通过多年的初中物理教学实践,笔者发现,头脑风暴法为拓宽学生思维注入了新的活力,为学生思维的拓展敞开了大门。
关键词
拓宽思维
头脑风暴
内化外化
物理与社会
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
浅谈初中物理教学中拓宽学生思维的有效方法
苏福荣
《中国科教创新导刊》
2012
2
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