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题名浅谈小学数学优化解决问题的策略
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作者
刘伟
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机构
吉林省松原市扶余市新万发镇中心小学
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出处
《读与写(上旬)》
2021年第7期144-144,共1页
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文摘
小学数学教学随着教育事业的发展,越来越受到业界的重视,然而小学学生的认知水平和分析解决问题的能力由于解题思路解题技巧的不同而不尽相同。因此在小学数学中对“解决问题”的教学设计就尤为重要,所以对相关教学模式和内容的优化完善具有重要意义。这既可以提高学生的学习能力,又可以促进学生的综合发展。本文将从以下几个方面对小学数学解决问题进行优化浅谈:认真审视题目,全面理解题意;设立生动情景,激发学习热情;抓取关键信息,明确解题思路;建立数学模型,加强思维训练;注重巩固基础,提升解题能力;引导多元化解题,增强主体意识;补充拓展变化,提高应用能力。
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关键词
小学数学
优化策略
解决问题
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名小学语文创新课堂教学的探讨
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作者
李爽
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机构
吉林省松原市扶余市新万发镇中心小学
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出处
《中华少年》
2017年第15期51-52,共2页
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文摘
全面推进素质教育的实施,不仅能提高国民的素质,还能增强民族的创新能力。创新是每个国家不断进步发展的不竭动力,只有创新型的人才才能满足当代社会发展的需求,必须要从小培养学生的创新能力,打下良好的基础。语文是与生活患忠相关的基础学科,那么对小学语文实施创新教学就有着非常大的重要意义。本文就对小学语文课堂实施创新教学做几点探讨。
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关键词
小学语文
课堂教学
创新
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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