让语文课堂散发出人性的光辉

课堂应该是孩子生命成长的乐园,而不仅仅是表演的天地;课堂应该是学生丰富个性、健全人格的场域,而不仅仅是获得知识的工作间;课堂应该是滋养性情、陶冶性灵的生态环境,而不仅仅是教书育人的简单循环。怎样让语文课堂教学绽放生命的活力,让语文课堂充满生机,相信很多老师都在研究。我把这些案例和反思写出来,也许能引起大家的一些思考,和大家一起共勉。

发挥网络优势 创新作文教学

作文教学,同阅读和听说训练相比,是难度最大、强度最高、层次最深、综合性最强的心智活动,长期以来一直困扰着教师和学生,教师觉着难教,学生也普遍存在着畏难、厌烦、惧怕的心理。作文教学中要写出成功的作品,离不开对材料的占有和知识的积累,更离不开对作品的互动交流。网络资源的优势为我们作文教学的创新改革提供了一个成功的平台,将网络资源应用到作文教学中去,培养学生作文的创新能力,不失为作文教改的一个好办法。

新课程下交往互动和谐共振创建新型课堂教学

新课程改革提倡交往互动和谐共振新型课堂教学。那么如何创建新型课堂教学呢？它的内涵、特点是什么？如何在交往互动中实施创新策略？如何在新课程改中实施交往互动和谐共振策略？这将是我们以下研究的问题。