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小学生家庭阅读情况的调查研究
被引量:
1
1
作者
王晓平
胡艳萍
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2007年第6期84-87,共4页
社会建构主义认为社会因素对学生阅读能力培养起着重要的作用,本研究基于社会建构主义的观点调查了目前小学生家庭阅读情况及其与阅读成绩的关系。数据表明:家庭阅读环境普遍有利于学生的阅读能力的发展;家庭的藏书量、家庭的阅读活动...
社会建构主义认为社会因素对学生阅读能力培养起着重要的作用,本研究基于社会建构主义的观点调查了目前小学生家庭阅读情况及其与阅读成绩的关系。数据表明:家庭阅读环境普遍有利于学生的阅读能力的发展;家庭的藏书量、家庭的阅读活动、家长对于阅读的态度、家长的阅读习惯以及学生的阅读量是影响学生的阅读成绩的重要因素。
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关键词
家庭阅读
社会建构主义
阅读能力
下载PDF
职称材料
基于网络环境下的小学语文专题学习
被引量:
4
2
作者
马志敏
《教师》
2011年第24期42-43,共2页
信息社会的飞速发展和课程改革的加速推进,为小学语文教学带来了前所未有的巨大冲击,促进了小学语文教学的改革创新。以多媒体和网络技术为核心的信息技术为学生学习语文提供了一个理想的学习环境,
关键词
小学语文教学
专题学习
网络环境
多媒体和网络技术
课程改革
信息社会
改革创新
学习环境
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职称材料
题名
小学生家庭阅读情况的调查研究
被引量:
1
1
作者
王晓平
胡艳萍
机构
黑龙江大学教育学院
吉林省松原市油区测井小学
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2007年第6期84-87,共4页
文摘
社会建构主义认为社会因素对学生阅读能力培养起着重要的作用,本研究基于社会建构主义的观点调查了目前小学生家庭阅读情况及其与阅读成绩的关系。数据表明:家庭阅读环境普遍有利于学生的阅读能力的发展;家庭的藏书量、家庭的阅读活动、家长对于阅读的态度、家长的阅读习惯以及学生的阅读量是影响学生的阅读成绩的重要因素。
关键词
家庭阅读
社会建构主义
阅读能力
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
基于网络环境下的小学语文专题学习
被引量:
4
2
作者
马志敏
机构
吉林省松原市油区测井小学
出处
《教师》
2011年第24期42-43,共2页
文摘
信息社会的飞速发展和课程改革的加速推进,为小学语文教学带来了前所未有的巨大冲击,促进了小学语文教学的改革创新。以多媒体和网络技术为核心的信息技术为学生学习语文提供了一个理想的学习环境,
关键词
小学语文教学
专题学习
网络环境
多媒体和网络技术
课程改革
信息社会
改革创新
学习环境
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
小学生家庭阅读情况的调查研究
王晓平
胡艳萍
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2007
1
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职称材料
2
基于网络环境下的小学语文专题学习
马志敏
《教师》
2011
4
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职称材料
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