高中数学课堂教学浅议

课堂教学是学生在校期间学习知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道。课堂教学不但要加强双基而且要提高智力；不但要发展学生的智力，而且要发展学生的创造力，尽量在有限的时间里，出色地完成教学任务。以下谈一谈自己的一些看法：

教学中的悟性培养

“悟性”是指人对事物的分析和理解能力，是个人素质的重要组成部分，良好的“悟性”是学习的源泉，它可以使你更加有兴趣地、更加深刻广泛地探求知识。汉语言文学，博大精深，奥妙无穷。文字表达内容，有时“拙辞或孕于巧义，庸词或萌于新意”，有时表里不一、上下各异。其实，有价值的作品往往是“藏锋不露”，