论情感教学在高中英语教学中的必要性、原则与作用

情感教学在高中英语教学中起着不可忽视的关键作用。情感是一种心理体验,具有积极和消极两个层面。英语作为一门语言类学科,情感教学在其中影响着学生的学习动机以及学习效果。在高中英语教学中,教师需要将情感教学有效融入其中,为学生构建一种积极的情感体验,让学生树立起良好的学习动机,从而优化学习效果。

新课程改革背景下高中英语阅读教学策略探微

新课标对高中英语阅读教学提出了更高的要求,它将高中英语阅读的关注点从只要求单纯的作对题目到综合科学地掌握阅读方法、品味文章词句的方面,这无疑对学生阅读能力的提高有很大的帮助,但是也给任课老师以很大压力。

“一词多义”在高中英语教学中的理解和运用

近年来,随着新课程标准的不断改革,高中英语教学也不断进行改革创新,实现了教学的新发展。英语是一门语言类学科,高中英语的教学却不能只停留在语言的单纯层面,高中英语教师更应该做的是带领学生探究语言背后的内涵。英语不单单是单词的积累与语法的应用,其多样性是另一个可探究点。

浅谈如何在高中英语教学中渗透文化意识

作为交流工具的语言能够反映一个国家或者一个地区的文化;语言学习如果脱离文化是很难学好的,而当代高中英语教学中普遍存在不重视文化渗透的现象。