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探究初中语文教学中如何渗透贯彻情感教育 被引量:1
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作者 李明德 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第36期64-64,共1页
作文我们国家的母语,语文有着她独特的魅力吸引着人们不断地去摸索学习。学习语文有利于陶冶个人的情操,塑造完善的人格,培养儒雅的气质。增强民族自豪感。因而语文教学就有着重要的教育意义。而初中语文教育作为其中的重要组成部分... 作文我们国家的母语,语文有着她独特的魅力吸引着人们不断地去摸索学习。学习语文有利于陶冶个人的情操,塑造完善的人格,培养儒雅的气质。增强民族自豪感。因而语文教学就有着重要的教育意义。而初中语文教育作为其中的重要组成部分有着她独特、不可名状的美,她用语文教科书的一言一句去感化学生,用课间一点一滴的情滋润着学生的心灵,在碧海蓝天下与芸芸众生共语,在草长莺飞时与万事万物共生,在春夏秋冬中领会这大千世界所包含着的情感。我想这些就是初中语文教学中的核心也是灵魂吧。总的说来就是情感教育。本文就将针对此方面的话题来谈谈对此的看法。 展开更多
关键词 初中语文 情感教育 教育改革 创新课堂
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数学课堂教学中如何开展小组合作学习
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作者 李淑霞 《中国校外教育(中旬)》 2016年第11期94-94,共1页
小组合作学习注重学生在学习过程之中的情感体验,倡导学生积极参与课堂教学活动,让学生在课堂教学活动的交流、合作与探究的学习过程中去发现知识、掌握知识。新课程教育改革的数学课堂教学中,有效开展小组合作学习,对于全面提高数学课... 小组合作学习注重学生在学习过程之中的情感体验,倡导学生积极参与课堂教学活动,让学生在课堂教学活动的交流、合作与探究的学习过程中去发现知识、掌握知识。新课程教育改革的数学课堂教学中,有效开展小组合作学习,对于全面提高数学课堂教学质量非常关键。 展开更多
关键词 数学教学 分组学习 自主探索 合作交流
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