谈研究性学习

随着课程改革实验的深入发展,研究性学习作为综合活动实验课程的必修课,正受到越来越多第一线教师的关注,成为新课改中的热点问题。研究性学习实际上是素质教育和创新思维观念全新理解下产生的教育科研课题。它强调学生主动性、体验性和批判性学习,是以学生发展为本,主动研究问题、解决问题的一种学习方式。

浅谈新课改下的课堂环境

课堂环境也被称作课堂气氛、课堂心理环境、课堂学习环境，是教师和学生在课堂教学活动中的所有感知觉，以及各种课堂情境在心理上形成的潜移默化的影响．课堂教学活动所涉及的情景因素很多也很复杂，可将其分成物理环境和心理环境。