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树立新理念 深化教学改革
1
作者
陈志国
高升福
李海山
《现代教育科学(高教研究)》
北大核心
2004年第A06期49-50,共2页
一、加强培训,领会新课程 1.专题辅导,为课改引路 我校利用暑假前一周的时间对教师进行了全员培训,培训中每名教师写心得体会文章5篇以下,每名教师记心得笔记2万余字,每科辅导之后都分组进行讨论,集中考试,收到了较好的效果。
关键词
全员培训
教学改革
课堂教学管理
新课程
教学习惯
教学研究
读写结合
研讨内容
学习活动
综合活动
下载PDF
职称材料
师生心理相融 培养道德情感
2
作者
王桂芳
《吉林省教育学院学报(小学教研版)》
2010年第2期27-27,共1页
道德情感是人的道德需要是否得到满足时所产生的一种内心体验。是道德认识的一种具体表现,也是道德行为的一种内部动力。怎样抓好小学生的道德情感教育呢?我觉得做为教师,首先要有爱学生、爱集体的浓厚感情。带着这样的感情去教育学...
道德情感是人的道德需要是否得到满足时所产生的一种内心体验。是道德认识的一种具体表现,也是道德行为的一种内部动力。怎样抓好小学生的道德情感教育呢?我觉得做为教师,首先要有爱学生、爱集体的浓厚感情。带着这样的感情去教育学生才能真正了解学生的思想、情感和心声,
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关键词
道德情感教育
心理
师生
培养
小学生
内心体验
道德需要
道德认识
下载PDF
职称材料
题名
树立新理念 深化教学改革
1
作者
陈志国
高升福
李海山
机构
吉林省柳河县孤山子镇中心校
出处
《现代教育科学(高教研究)》
北大核心
2004年第A06期49-50,共2页
文摘
一、加强培训,领会新课程 1.专题辅导,为课改引路 我校利用暑假前一周的时间对教师进行了全员培训,培训中每名教师写心得体会文章5篇以下,每名教师记心得笔记2万余字,每科辅导之后都分组进行讨论,集中考试,收到了较好的效果。
关键词
全员培训
教学改革
课堂教学管理
新课程
教学习惯
教学研究
读写结合
研讨内容
学习活动
综合活动
分类号
G424.4 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
师生心理相融 培养道德情感
2
作者
王桂芳
机构
吉林省柳河县孤山子镇中心校
出处
《吉林省教育学院学报(小学教研版)》
2010年第2期27-27,共1页
文摘
道德情感是人的道德需要是否得到满足时所产生的一种内心体验。是道德认识的一种具体表现,也是道德行为的一种内部动力。怎样抓好小学生的道德情感教育呢?我觉得做为教师,首先要有爱学生、爱集体的浓厚感情。带着这样的感情去教育学生才能真正了解学生的思想、情感和心声,
关键词
道德情感教育
心理
师生
培养
小学生
内心体验
道德需要
道德认识
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
树立新理念 深化教学改革
陈志国
高升福
李海山
《现代教育科学(高教研究)》
北大核心
2004
0
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职称材料
2
师生心理相融 培养道德情感
王桂芳
《吉林省教育学院学报(小学教研版)》
2010
0
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