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试论英语口语及课堂用语的运用
1
作者
张振琳
全玉芝
《快乐阅读》
2012年第10期115-115,共1页
课堂用语的交际运用对英语教学起着重要的作用,它不仅包括教师在课堂教学中向学生传授知识、培养能力的言语活动,也包括为了顺利完成教学任务而在课堂上进行的组织活动和管理学生时的言语行为。课堂用语的恰当使用可以创设语境,培养学...
课堂用语的交际运用对英语教学起着重要的作用,它不仅包括教师在课堂教学中向学生传授知识、培养能力的言语活动,也包括为了顺利完成教学任务而在课堂上进行的组织活动和管理学生时的言语行为。课堂用语的恰当使用可以创设语境,培养学生的成就感,并增强学习英语的信心。尤其是教师在课堂上恰当地运用俚语、习语等生活用语,把学习内容与实际生活联系起来对实现教学中的双向交流,完成教学任务都会起到一定的推动作用。
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关键词
课堂用语
运用
作用
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题名
试论英语口语及课堂用语的运用
1
作者
张振琳
全玉芝
机构
吉林省
柳河县
五人班中学
吉林省柳河县安口中心校
出处
《快乐阅读》
2012年第10期115-115,共1页
文摘
课堂用语的交际运用对英语教学起着重要的作用,它不仅包括教师在课堂教学中向学生传授知识、培养能力的言语活动,也包括为了顺利完成教学任务而在课堂上进行的组织活动和管理学生时的言语行为。课堂用语的恰当使用可以创设语境,培养学生的成就感,并增强学习英语的信心。尤其是教师在课堂上恰当地运用俚语、习语等生活用语,把学习内容与实际生活联系起来对实现教学中的双向交流,完成教学任务都会起到一定的推动作用。
关键词
课堂用语
运用
作用
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
试论英语口语及课堂用语的运用
张振琳
全玉芝
《快乐阅读》
2012
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