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题名我的治校理念,从校训谈起
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作者
仲素坤
马洪英
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机构
吉林省柳河县建设小学
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出处
《现代教育科学(高教研究)》
北大核心
2004年第A06期49-49,共1页
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文摘
校训是学校校长、教师乃至学生在工作学习中遵循的方针和努力的方向。经过潜心研究,将我校的校训确定为:学校以教育科研为先导,教师以教书育人为天职,学生以合格成才为光荣。我的治校理念,从校训谈起。 一、学校以教育科研为先导 “科研兴教,科研兴校”,是教育发展的战略需要,也是我们不懈努力的目标。
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关键词
治校理念
科研兴校
教学工作
教育发展
教育科研工作
小学教育
道德品质
理想教育
主体性
法制教育
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分类号
G629.2
[文化科学—教育学]
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题名换一种眼光看待后进生
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作者
郑妍
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机构
吉林省柳河县建设小学
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出处
《新课程(教研版)》
2012年第2期30-30,共1页
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文摘
不同的学生在学习成绩及道德行为方面的不同,与其心理差异有着密切的关系。研究探讨后进生心理特点及成长过程的规律,加强教育,这样才有利于做好后进生的转化工作。
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关键词
后进生
眼光
道德行为
学习成绩
心理差异
成长过程
心理特点
转化工作
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名儿童钢琴教学点滴谈
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作者
冯晓威
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机构
吉林省柳河县建设小学
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出处
《新课程(教研版)》
2012年第2期128-128,共1页
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文摘
儿童钢琴学习是一个漫长而艰苦的过程,而兴趣则是儿童学习钢琴的动力源泉。在儿童钢琴教学中,首先应该重视和解决的是学习兴趣。那么在教学中如何培养儿童学习钢琴的兴趣,激发他们的学习主动性和求知欲?
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关键词
儿童钢琴学习
教学点
儿童学习
学习主动性
动力源泉
钢琴教学
学习兴趣
求知欲
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名及时捕捉学生灵感的火花
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作者
邓维娟
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机构
吉林省柳河县建设小学
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出处
《新课程(教研版)》
2012年第11期30-30,共1页
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文摘
艺术创作的灵感来源于生活,学生写作的灵感同样也来源于生活。作为教师,我们要学会及时准确地捕捉住转瞬即逝的灵感火花,哪怕只是一个tb/J,的火星也要牢牢地抓住,并大胆地把它用于课堂,让这灵感之火去照明每一个渴求智慧的心灵。那么,教学的艺术效果将是精彩的,教学的成效将是显著的,教学的生命力将是活生生的,它将使学生在教学过程中收获更多。
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关键词
学生写作
灵感
火花
教学过程
艺术创作
艺术效果
生活
教师
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名妙用错误,因势利导,构建活力课堂
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作者
袁静
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机构
吉林省柳河县建设小学
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出处
《新课程(教研版)》
2012年第2期72-72,共1页
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文摘
学生在学习过程中发生的种种错误,教师是难以一一预测的。有时候,错误也是一种资源,教师在教学中,应灵活处理,对学生的认知错误,现场做出价值判断,并巧妙进行纠错正缪,生成有效的教学资源。
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关键词
活力课堂
妙用
教学资源
学习过程
价值判断
学生
教师
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名以人为本 发扬个性 激励人才
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作者
刘春劼
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机构
吉林省柳河县建设小学
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出处
《新课程(教研版)》
2013年第6期10-10,共1页
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文摘
要实现全面建设小康社会和中华民族的伟大复兴,就必须实施科教兴国和人才强国战略,而实施这一战略的关键就是要做到以人为本,发扬个性,激励人才。
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关键词
中华民族
复兴
以人为本
发扬个性
激励人才
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分类号
F272.92
[经济管理—企业管理]
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题名谈新课程改革中教师的转变
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作者
刘春劼
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机构
吉林省柳河县建设小学
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出处
《新课程(教研版)》
2013年第5期181-181,共1页
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文摘
教育改革要求教师要转变观念,改变角色,创设新的教学方法,教学才会充满生机和活力,才能真正实现教育改革,才会与时俱进。
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关键词
新课改
转变观念
改变角色
创设新的教学方法
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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