期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
带领孩子打开数学之门
1
作者 薄万江 《新课程(教研版)》 2012年第5期138-138,共1页
数学是一门升发和提高人的智力的重要学科,可常听家长讲:“孩子厌学怎么办?”“孩子做作业不专心,要我催很多遍才行。”等等。我认为,产生这些问题根源在于数学学习的兴趣问题。学生对数学不能产生兴趣,就难以进入数学之门,因为... 数学是一门升发和提高人的智力的重要学科,可常听家长讲:“孩子厌学怎么办?”“孩子做作业不专心,要我催很多遍才行。”等等。我认为,产生这些问题根源在于数学学习的兴趣问题。学生对数学不能产生兴趣,就难以进入数学之门,因为兴趣是最好的老师。那么,如何提高孩子的学习兴趣呢? 展开更多
关键词 数学学习 孩子 学习兴趣 学科 厌学 家长 学生 老师
下载PDF
让孩子感受数学的魅力 被引量:1
2
作者 薄万江 《新课程学习》 2012年第5期184-184,共1页
数学家华罗庚说:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。”这是对数学的精彩描述。可是很多人认为学习数学很累。我认为数学教学中若能让学生感受到数学的魅力,就可有效地唤起学生的求知欲望... 数学家华罗庚说:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。”这是对数学的精彩描述。可是很多人认为学习数学很累。我认为数学教学中若能让学生感受到数学的魅力,就可有效地唤起学生的求知欲望,学生们会更加热爱数学,更加主动地去学习数学。 展开更多
关键词 数学家 感受 孩子 数学教学 求知欲望 华罗庚 学生 学习
下载PDF
信息技术教学如何融入创新教育
3
作者 张书军 《新教育(吉林)》 2008年第1期20-20,共1页
创新教育是以培养学生创新素质为目标的教育,包括学生的创新意识、创新精神和创新能力。在教学过程中,我是这样融入创新教育的:
关键词 创新教育 信息技术教学 创新素质 创新意识 创新能力 创新精神 教学过程 学生
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部