论勤工俭学与校办产业跨越式发展的战略转变

开展勤工俭学、兴办校办产业是具有中国特色的社会主义教育体系的重要组成部分,是全面推进素质教育,实施教育与生产劳动相结合的主要载体,具有其他教育资源不可替代的作用与功能,是中国教育事业中发挥重要作用的战略途径。

从管理入手增强我省校办企业的竞争力

改革开放二十多年来，我国经济建设发生了天翻地覆变化，企业也由过去的计划经济全面走向市场经济。

走依法发展校办产业之路

校办产业(勤工俭学)是我国教育发展的基础之一。在国家的政策引导下，全国的校办产业有了长足的发展。但是在社会主义市场经济条件下，如何用法律法规来规范校办产业，促进其健康地发展。这是今后我们勤工俭学的一项重要工作。

普通高等院校研究生教育管理体系探讨

我国普通高等院校研究生教育在培养模式、教学质量、培养目标等方面和重点大学相比还存在很大差距。本文通过分析普通高等院校研究生教育现状,找出研究生教育存在的一些亟待解决的问题,并提出相应的建议。

浅谈如何加强学校后勤管理服务工作

学校后勤工作不仅有育人功能,而且对学校的德育、智育、体育工作起着重要的物质保障作用。

关于加强学校劳动实践场所建设和管理问题的探讨

一、加强学校劳动实践场所建设的指导思想、任务、目标和要求 为了加强学校劳动实践场所的建设，必须明确学校劳动实践场所建设的指导思想、任务、目标和要求。

吉林省农村居民与全国农村居民消费结构比较研究

本文通过对吉林省农村居民与全国农村居民消费结构比较,分析二者在生活消费支出、平均消费倾向、边际消费倾向和消费需求收入弹性方面存在的差距,提出吉林省优化农村居民消费结构的建议。

现代职业技术教育教研工作的若干思考

现代职业技术教育教研工作的若干思考□董强李忠文职业技术教育教研部门是职业技术教育教学发展的一个重要业务组织机构，教研工作的深入开展，对于深化教育教学改革，提高教学质量，促进科研成果的转化都具有积极的作用。但是，目前教研机构的自身建设还不够完善，职教教...

浅议加强农村学校劳动实践场所评价体系的建设工作

为了全面贯彻、落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》(国发[2003]19号)精神，切实加强吉林省农村学校劳动实践场所建设工作，吉林省教育厅、农业委员会、国土资源厅、省林业厅联合于2004年转发了国家教育部、农业部、国土资源部关于加强农村劳动实践场所建设的意见的通知(吉教联字[2004]1号)，为全省广大农村学校充分利用劳动实践场所，对学生开展劳动观念、劳动技能、创新意识、道德修养等诸方面教育，

关于加强勤工俭学队伍建设问题的探讨

我国的广大勤工俭学工作者在几十年的奋斗中，已经形成了一支基本队伍，为发展具有中国特色的社会主义教育事业作出了贡献。从总体上看，这支队伍是比较好的。其骨干绝大多数是教育行政部门的干部或学校教师，具有比较好的政治素质，有为贯彻落实党的教育方针努力工作的明确宗旨和为发展教育事业努力奋斗的奉献精神；他们长期生活、工作在教育行政部门或学校，对教育系统的特殊困难，特别是对学校经费严重短缺的状况更有深切的了解和体验。

强化教育风险管理 创建平安校园

"百年大计、教育为本"。随着我国经济、社会发展的同时,教育事业也步入了一个新的发展时期,全国已普及了"九年制义务教育",使得高等教育大众化。然而伴随着教育事业的发展,各类校园风险也在不断增加。2003年,上海某小学课间餐引用有问题奶制品143名小学生不同程度的食物中毒入院治疗,因抢救及时,1个月内所有学生脱离危险,事故发生后。

新时期中小学劳动实践场所建设模式的探索

我国基础教育改革开始由应试教育阶段转向了素质教育阶段。作为实施素质教育的重要载体——劳动实践场所其功能、作用、模式亦随之成为当前教育改革的一项重要工作。如何进一步培养和提高学生实践和创新能力、加强农村学校和城市学校劳动实践场所建设，已成为新时期学校教育面临的一项急需研究解决的课题。

中小学劳动技术教育应该得到重视

胡锦涛总书记在全教会上的讲话特别强调“要全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”2010-2020年国家教育改革与发展纲要中，也明确提出“教育要与生产劳动相结合”。但要求归要求、文件归文件，目前教育与生产劳动相结合的情况实在是不尽人意的。

为建立学校后勤保障体系作贡献

山东省平阴县一中食堂管理改革的典型经验和成功作法得到大家的认可。为了学习他们的经验，经省教育厅同意，我们组织有关人员前去参观学习并在平阴一中举办了第四期学校后勤管理工作培训班。培训和现场参观结合在一起，大家感到收获很大。平阴一中实现了温总理教师节为河北张家口干余农村教师作报告时提出的：“要无私奉献，要满怀爱心，要提高素质，要教书育人”四点希望。他们用“以爱育爱”的教育思想和行动建造了办好农村教育的一项民生工程和民心工程，