让幼儿良好的习惯在游戏中得到培养

幼儿行为习惯的培养最好的方式就是在游戏中潜移默化地施加影响,逐步形成良好的习惯。在游戏中促进团队合作意识,释放规则意识,培养积极健康的心态和坚韧的意志力,能收到良好的效果。

浅谈乡村学校少年宫舞蹈教学中的德育渗透

在舞蹈教学中德育不容忽视。在舞蹈教学中,教师应渗透团结协作、集体主义、民族团结的精神,锻炼学生坚强的意志和吃苦耐劳的精神,提高其综合素质等。

反思,自我成长的源动力

反思在教师自我成长的过程中，起着助推的作用，无论是课堂教学，还是班级管理，养成良好的反思习惯，不断地梳理教育教学中的点滴，在反思中寻找“成长点”，才会使自身更好地提高。

引导兴趣 快乐习作

作文难,成了小学生普遍存在的问题。为让学生走出写作困境,实实在在体验到自由表达的快乐,我在作文教学中着重培养学生的写作兴趣。一、捕捉时机,激发兴趣在教学实践中,我们都有这样的体会,每当上音乐、美术、实践课或进行春游活动时,学生都表现出极大的兴趣。那是因为这些活动适合学生天真、活泼、好动的心理。因此,习作教学也要根据学生这一心理特点,抓住时机,激发写作兴趣。如写＂春天的景色＂,

为识字教学点燃灵动的火花

识字是学好语文的基础,而兴趣的培养与方法的选择又极其重要,努力给学生营造识字氛围,激发识字兴趣,培养良好的语文学习能力。

浅析个性关注,助推孩子成长

世界上没有完全相同的两片叶子,同样也没有完全相同的学生,教师要明白每个学生都是独立而特别的个体,不能用一把尺子去衡量他们,需要师者对学生多一分个性的关注,多一分成长的呵护。

浅析“菜篮子”中的教育

教育如卖菜一样,倾注多少热情,就会满载多少收获!在教育实践中,将真情融入点滴的小事中,以真诚换来真诚,就会受到学生的欢迎,学生也会热衷课堂,教师将散发出无尽的教育魅力。

班主任“半路接班”的粗浅之见

对于班主任来说,在中途接班中,难免会有这样或那样的问题,抑或是压力,需要师者有一颗平常、关爱与赏识的心,促进学生健康地成长。

小议数学的生活化

学习数学的价值就在于能够更好地为生活服务,而生活又是数学来源最为鲜活的呈现,作为师者,要善于将两者巧妙融合,将生活中的数学融汇于课堂,在课堂中呈现生活的原型,真正实现数学的生活价值。

浅谈英语教学中的小组合作学习

本文以推出小组合作的理由、机制建立、在教学中各环节中的英语以及小组合作的思考为基础，深入浅出的阐述了“小组合作”教学法以及该教学法在课堂中的应用，让学生增强学习英语的信心，促进英语学习。