浅谈小学开展书法教育的策略

书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富,是基础教育的重要内容。然而一段时间以来,由于现代信息技术的发展与普及,对汉字书写教育产生了一定负面的影响,造成书法教育在广大中小学校一度中断。2011年,全国政协十一届四次全会上提出要大力发展中小学书法教育,教育部随即下发了《关于中小学开展书法教育的意见》《全日制义务教育语文课程标准》《中小学书法教育指导纲要》等系列文件。怎样才能开展好小学书法教育工作,提升小学生的书写能力和书法艺术表现力呢?笔者结合自身工作,从以下4点谈谈做法。

校本教研的有效途径

为了便于开展研究，我们成立了六个校本教研小组，单周的周二以小组为单位开展研究活动，立足于课堂，以教法、学法的研究为着力点。各个小组的研究主题由集体来定，紧紧围绕实施新课程中的热点或难点为题。

成功转轨 先行示范 创幼教品牌——学前班转轨“校带园”的实践探索

吉林省桦甸市永吉小学地处桦甸市东郊，是城乡结合处的一所普通小学。有学生一千余人，校带学前班有十几年的历史。2003年，桦甸市教育局提出了“抻两头”的发展战略，将我市的学前一年教育在三年内逐步过渡为2—3年的幼儿教育。作为此项工作的试点单位，根据棱学前班的现有情况，我们确定了“一年成功转轨，两年傲大，三年做强”的办园目标，并制定了“先行示范，铸造品牌”的办园理念。经过几年的实践，我们勇于创瓶，大胆探索，不仅全面实现了办园目标，还总结了学前班向校带园转轨的成功经验。校带园给学校的发展注入了活力，扩大了学校的办学规模，又一次实现了跨越式发展。

赏识教育在小学班主任工作中的应用

赏识教育就是指教师在平时的教学中发现学生的闪光点,用赏识的眼光看待学生,善于运用技巧夸奖、鼓励学生。这正复核素质教育的要求,也是新课改背景下,小学教学改革的需求。班主任老师在班级学生的学习与发展中起着很重要的作用,更应该学会运用赏识教育。本文分析了赏识教育在班主任的班级管理工作中的应用。

精细化管理在小学后勤工作中的分析

小学,尽管是最小的教育单位,但其重要性却与日俱增,越来越受到家长、社会的重视。小学的管理涉及诸多方面,后勤作为其中一模块,时常被忽视,没有发挥其应有的基础作用。本文着重分析小学后勤管理中的问题及解决对策,旨在为提升小学后勤工作提供一定的参考。

小学数学应用多媒体技术的优势和应用策略

随着教育事业的快速发展,小学数学应用多媒体已经成为一种趋势,其不仅能够提高学生的学习效率,还能增强学生的学习兴趣。但是其也存在一定的不足,学生在多媒体的环境下容易像看电影一样把知识点遗忘。本文主要针对小学教学应用多媒体教学的优缺点进行了分析,并提出了相应的改进策略。

小学班主任工作中沟通技巧的重要作用分析

在教育教学中,由于教师的沟通方式不当很可能引起学生的方案,影响沟通的效果,甚至于起到反作用。小学生由于年龄较小、生活经验不足,对事物的认识与判断还不够成熟,班主任在他们的学习生活中起到引导的作用,如若班主任无法与之有效沟通,不利于教育教学工作的开展。本文主要从班主任工作中沟通技巧的作用入手进行分析,说明了沟通技巧的重要性。