《引导层动画的制作》教学设计

教材分析《引导层动画》是学生在学完逐帧动画、运动渐变动画（沿直线运动的动画）的基础上,学习内容的一个提升,是Flash动画制作中运用比较广泛的一种动画效果。本节主要让学生掌握引导层创建的方法和要点,是第二章的一个重点,也是难点。学情分析本节课的授课对象是初中二年级学生,学生有了一定的计算机操作能力,并且前面已经学习了逐帧动画、运动渐变动画、元件的制作及图层的应用等知识，有一定的制作基础，所以本节内容是学生可以接受的知识。在学习过程中通过师生交流、引导、探究、任务等方式，培养学生自己分析问题、解决问题、动手设计与创造的能力。

法律教育引入中学思想品德课教学的分析

在复杂多变的社会中，如何教育中学生运用法律手段保护自己、解决问题是摆在每个学校和每个教师面前的一个重要课题，是思想品德教学中不可缺少的重要组成部分。加强中学的法治校园建设是一项长期任务，其中将法律教育引入到思想品德课教学中还存在着诸多问题需要社会各界共同解决。

浅谈家校教育的“恒温”性

学校,家庭需要为一个孩子努力构建家庭、学校、社会三位一体的教育,且需要三者保持恒性的教育温度,少了哪一个都是不完整的教育。老师和家长需要用心保持教育的温度。

局域网内网上邻居互访方案

校园网内的计算机大都通过网上邻居进行内部网络中共享资源的访问，使用网上邻居在局域网内传输文件是最简便的途径。网上邻居互访出现的问题困扰过很多学校网络管理员，造成局域网网上邻居不能互访的原因是多方面的。如果校园网内机器之间不能够互访，网络处于一种停滞状态，各类文件的传输和交流不顺畅，也就失去了校园局域网存在的根本意义。本文不考虑物理连接因素，而是在系统中安装相应的协议并正确设置IP地址，保证计算机IP地址设置在相同网段的情况下，从策略设置方面阐述工作实践中的一些做法。

激情奥运成就梦想--一年三班“迎奥运，展风采”主题班会

一、设计思路 以2008北京奥运会即将召开为契机，让远离北京的山区小城的中学生们感受时代的脉搏，体会身为华夏儿女的自豪与骄傲，并且了解更多关于奥运的知识和奥运火炬在五洲传递的事迹，增强学生的民族自豪感和使命感，并培养他们收集整理资料，从中提炼观点和自我表现的能力。

柳能成荫的因素有几何——谈对提高学生语文成绩的几点看法

从事语文教学已二十余载,面对儿子中考及高考极不理想的语文成绩,还有一届又一届因偏科(语文成绩差)而考不上理想学校的学生,感到深深愧疚的同时,也开始了深入地思考、探索。那么如何使柳成荫,也就是使这些偏科学生的语文成绩得到提高,是值得我们深思的问题。现将在实践中得来的几点感受总结如下:1注重培养学生语文学习兴趣孔子说:"好之者不如乐之者",兴趣是最好的老师,热爱也是学习的原动力。一些学生偏科的主要原因就是对语文的不感兴趣,久而久之甚至讨厌。