学校文化与生命化教育

人类生命的特质是精神。精神活动是人的生命活动的最高形式,人的精神活动及其感受力是生命的根本力量。没有精神,生命也将变得苍白无力、毫无意义。人的成长总是从自然生命走向精神存在。在教育过程中,人的成长主要表现为精神的成长,培养人就是培养人的精神。

学校人格教育中责任的培养

人格是一个人立身的根基,有什么样的人格,就能成就什么样的人生。

小学语文翻转课堂教学设计浅探

信息化时代的到来使"翻转课堂"应运而生。本文试图通过分析翻转课堂在我国目前教学中的应用现状,提出了将翻转课堂用于小学语文教学的途径和方法,以提高小学语文教学水平。

新课改下的初中物理教学策略研究

新课改下的初中物理教学强调学生对物理概念以及规律的理解和掌握，以提高学生运用物理知识的能力，培养学生的科学精神。因此，广大教师要适应新课改的要求，采用新颖的教学模式，引导学生发现问题，帮助学生解决问题，进而提高学生的科学素养。

小学语文优化课堂教学分析

小学语文是义务教育阶段的一门基础性学科，学好小学语文对于提升学生的语文素养、提高学生的综合素质具有重要的意义。而学好语文的关键在于课堂教学，随着新课程改革的不断深入，优化语文课堂教学，提高语文教学实效性是广大语文教师所关心的重要问题。本文结合语文教学的实践，对如何优化语文课堂教学进行了分析和探究。

课堂教学教师评价的艺术

课堂课堂中,教师的对学生的评价,往往会左右学生这一节课的情绪,甚至一生的命运。针对这一点,教师在教学过程中,不妨将课堂中对学生的随意性的评价变为可激发学生更积极思维的特意性评价,从而提高兴趣,强化效果。教师评价的艺术性尤为重要。

谈数字资源在初中英语学科教学中的应用

数字资源是有效的中学英语教学辅助手段之一,有利于教师对课堂的灵活调度,能促成有效的英语交际活动,并可以有效提升学生的自主学习能力,对中学英语的教与学都有很大的辅助作用。

小学高年级语文课堂教学提问现状及对策研究

做好小学高年级语文课堂的提问工作,是对学生的语文基础、为提升整体教学质量具有重要的作用,只有把学生的语文基础牢固,才能对语文更高领域的知识点进行学习。以课堂提问的方式进行教育是适应各个教育阶段的教育方式,然而,在现有的教育体系中,小学语文课堂运用提问的教育方式并不突出。因此,在对学生高年级语文课堂提问的现状进行改善必须提高教师的个人能力和思想观念,本文对小学语文课堂提问现状进行阐述与分析并提出应对策略研究。

一腔热血育桃李 无私奉献终不悔

作为教师要及时发现学生的闪光点,对待学生'爱而不溺,严而不罚'用爱心,耐心,恒心来教育学生。在教学方法上选择灵活多样的教学方法进行教学,注重理论联系实际,以对学生的学习行为指导为基础,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,课内课外相结合,理论实践相结合,引导学生探求新知,培养学生自主探究能力和合作精神,并在课堂教学中重视培养学生的课堂学习习惯,课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者。

我对良好班风建设的思考

建立一支素质高能力强的班级干部队伍,实行班务自制是做好班主任工作的基础。班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,完成学校教育和教学的各项任务,都起着举足轻重的作用。而班主任工作又是一项繁琐、费时的工作,要把几十个生龙活虎、个性不同的学生管理好,进而形成良好的班集体,离不开学校领导和全体任课教师的大力支持,更离不开班主任老师的科学管理。