怎样提高幼儿的口语表达能力

幼儿阶段是人一生中掌握口语最迅速的时期。在这个时期，正确的教育和引导，幼儿的言语，尤其是口头语言表达能力会有惊人的发展，词汇量增加极快。

《幼儿教育》的功劳

我是吉林省梅河口市实验幼儿园的一名普普通通的保健医生,做这项工作近10个年头了。自从我调到幼儿园后,《幼儿教育》就成了我最忠实的朋友。我最喜欢的栏目是“保育之窗”,因为这与我的业务有密切的关系。“保育之窗”刊载的都是有关幼儿保育方面的文章,内容丰富,浅显易懂,且篇幅也不长。这一栏目的文章,就是我们园里一些做其他工作的老师也都很愿意读。

有趣的小老鼠——幼儿美术活动设计

活动名称：有趣的小老鼠 设计意图：我教小班孩子画画的时候，发现他们很不愿意画画，怎样调动他们的兴趣呢？我想到了用儿歌的形式，教幼儿边念边画。

谈如何加强幼教档案的收集工作

本文所言幼教档案主要指幼儿成长档案，是幼儿成长过程的真实记录，其目的在于通过幼儿相关资料的收集和记录，反映幼儿的兴趣、表现、生长发育以及在特定领域中的努力、进步与成就。幼儿成长档案是由教师、家长、幼儿共同参与建立完成的，包括幼儿的的基本资料、性格特点、家庭生长环境、健康资料、生活资料等。

浅谈处理师幼关系的艺术

师幼沟通一直是我们幼教一线工作者面临的具体而又复杂的问题。师幼沟通是否良好直接影响孩子学习的兴趣、个性品质的发展，关系到教育教学工作能否顺利开展、教育目标能否达到。怎样才能建立良好的师幼沟通呢？

小蝌蚪找妈妈——中班主题活动设计

活动目标：1．通过欣赏文学作品，使幼儿初步了解小蝌蚪的成长过程。2．教育幼儿知道青蛙是益虫，我们要爱护青蛙，保护青蛙。活动准备：每位幼儿一个青蛙头饰。课件。每位幼儿一个彩纸制作的小影集。小蝌蚪成长过程的图片（相片）。一个邮筒。

授之以“渔”而不是授之以“鱼”

今天，有一位家长把孩子送到了我们班级。家长在和我交流的时候说，孩子今年四岁了，从来没有自己吃过饭，都是保姆一手喂大的。让我们吃饭的时候照顾一下。我听了之后，十分感慨，如果我们班级三十多个孩子，都让老师喂，我们能喂过来吗？如果我们的孩子一直这样喂下去，会是什么样子呢？

面对胆小的孩子怎么办？

由于幼儿有着不同的家庭背景，受到不同家庭教育的熏陶，孩子的性格各不相同。有些幼儿性格外向，活泼开朗，善于言谈，喜欢交往，有些幼儿沉默寡言，胆怯退缩，孤独离群，不善交往。

没有不好的孩子 只有不好的教育方法

最近一段时间我经常发现我班有个小男孩动不动就对别的小朋友拳打脚踢，更可气的是有一次一个小女孩不小心把他的玩具给碰掉了，马上就给他捡起来，并向他道了歉，我想这事就结束了，也没理他们，谁知在游戏时他趁我不注意，就又踢人一脚。

浅谈低幼段美术教学中的巧妙运用

在孩子们眼里,美术一直是孩子们最喜爱的课程之—,孩子们可以在美术课堂中充分发挥自己的想象力,展示自己的才能,用画笔描绘他们脑海中的世界,可以运用各种各样的材料制作自己喜爱的小物品,体验着美术课给他们带来的快乐。

善于发现孩子的兴趣点

户外活动时，我和孩子们玩起了《老狼、老狼几点了》的游戏。我交代游戏规则：门卫那儿是“小羊”的家，只要老狼喊天黑时小羊就跑到门卫旁边，老狼就不会抓小羊了。这个游戏主要是锻炼孩子快跑的能力。