浅谈作文教学

有人总结说,学生有"三怕",一怕"周树人",二怕"文言文",三怕"写作文"。其实这三怕,我们许多教师也有同感。特别是谈到作文教学,我们许多教师是"心变",一提到写作,就会有许多学生"色变"。究其原因,我认为有不可推卸的责任,那么怎样才能让学生"在快乐中学会写作,在作文中享受快乐"呢?一、启发学生的写作兴趣"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",兴趣才是最好的老师,所以在写作教学中我首先做的是"

新课程标准下小学体育学科德育渗透与探索

目前,随着我国新课程改革的实施,对我们的教学做出了新的要求。对全面落实科学发展观,大力推进素质教育,培养合格建设者和接班人,具有重要意义。由于受长期以来我国应试教育的影响,而忽视对学生进行全面训练和思想道德教育,致使学生心理素质低、身体素质提高缓慢,为了激发学生的运动兴趣,培养学生坚持体育锻炼的习惯,我们体育教师要把德育渗透与教学中。

注重培养幼儿学习数学的兴趣

“兴趣是最好的老师”。我们教师如何培养幼儿学习数学的兴趣呢?让幼儿学数学变成自己学数学,把学习数学变成一个游戏来学习,这是我们每个幼儿教师的探索一个重要课题。兴趣是一种无形的力量,是幼儿学好数学的保证。我们要使每一个幼儿都能怀着极大的兴趣来知道数学的魅力。在此我想谈谈,如何培养幼儿对数学学习产生兴趣,从而让兴趣激发幼儿对数学应用能力的提高,同时也提高幼儿教学质量。

关于七年级学生学习数学的方法与指导

通不过我多年的教学实践工作,新时代国家对从事九年义务教育的教师教学的要求,重点强调教师要领会新课程标准、驾驭教材较多。因此,我们教师要不断钻研教材,探究适合学生的教学方法,选择适合学生自身发展的教学模式。特别是刚刚从小学升入初中的学生,在小学阶段学习科目少、课本知识内容浅,并多以教师教为主,学生所用的学习方法也相对简单些。学生刚进入中学后,由于学习科目的增加、学习内容的拓宽、学习知识的深化,尤其是初中数学从具体发展到抽象,从文字发展到符号,由静态发展到动态……学生的认知结构也发生了根本的变化。

如何搞好小学班主任管理工作

众所周知,学校是由班级组成的,班主任一个班级的管理者,也会是一个教育工作者,班主任的义务和责任是很重要的对于班级管理。在学校的教育教学工作中,班主任工作却起着举足轻重的作用。班主任管理工作的好坏,直接影响着一个班级几十名学生的健康成长,涉及到学校工作的全局,责任重大。因此,在小学班级管理上我一直用心在做工作。

初中化学课堂教学情境创设的途径

对于初中化学课堂教学来说,教师创设问题情境让学生置于真实意义的问题情境中,让教学更加贴近学生的日常生活和社会生活实际,注意从学生已有的经验和经历出发,让他们在熟悉的生活背景中感受、体会、学习,使学习更为有效。让我们的学生在学习知识后,懂得学以致用。课堂教学情景创设,也更容易让学生接受所学知识。化学是一门以实验为基础的自然科学,化学教学离不开实验探究。适当补充实验创设良好的情境,可以抓住全体学生的注意力,使课堂教学气氛活跃,师生关系和谐,学生求知欲旺盛,其过程直观、富有启发性。

数学课如何培养小学生的自学能力

在数学教学中,要紧密联系学生的生活实际,在现实世界中寻找数学题材,让教学贴近生活,让学生在生活中看到数学,摸到数学,从而使学生不再觉得数学是脱离实际的海市蜃楼,激发学生的学习兴趣,数学自学能力的培养,是当前小学数学教学改革的目标之一。

小学语文阅读教学的有效性

传统的教学方式大大束缚了学生的思想个性,阻碍了学生充分发挥自身的潜力。而今的教学理念彻底改变了古老的做法,充分让学生展示其自身的才能,提高他们的学习兴趣,变以前的被动学为主动学;呆板学为灵活学;苦学为乐学。

提高农村小学英语学困生学习成绩的有效策略

有效地改善小学英语学困生学习面貌是一项长期地艰巨的工作,这就要求我们以发展的眼光去看待他们,用深厚的爱去感化他们,用科学的方法去引导他们。

浅谈教师情绪与课堂教学效果

一堂好课，教师的心情必然是良好的，教师精神焕发地走上讲台，以精炼简洁的语言、生动形象的比喻、丰富切实的例证、工整适量的板书讲授课堂内容；学生则能聚精会神地聆听教师讲课，开动脑筋认真思考、踊跃发言、大胆回答问题。

在体育教学中渗透心理健康教育

目前，对学生进行心理健康教育受到了人们广泛的关注。那么，在体育教学r尸如何渗透心理健康教育呢？

谈谈小学品德与社会教学

当前《品德与社会》的教育仍有些"假、大、空"的现象,特别是农村小学这种状况尤甚突出。造成这方面的原因有许多,如:社会、学校受应试教育的影响不重视这门课程、教师本身素质跟不上这门新课程的发展等。如何才能使当前农村小学的品德与社会课程不流于形式,不再成为所谓的副科,可上可不上,可有可无的课程。通过教学实践,我认为应从以下几方面入手。1提高认识,思想上重视《品德与社会》