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浅谈小学语文口语交际能力的培养
1
作者
赵兰艳
《课程教育研究(学法教法研究)》
2014年第17期170-171,共2页
口语交际是人们运用口头语言进行交谈、演讲、辩论等的一种言语交际活动,具备直接、简便、迅速的物点,使用最多最广,是最基本的语言信息交流手段。如何让学生真正实现交际,变得尤为重要。那么,如何有心智,有灵性,创造性地利用文...
口语交际是人们运用口头语言进行交谈、演讲、辩论等的一种言语交际活动,具备直接、简便、迅速的物点,使用最多最广,是最基本的语言信息交流手段。如何让学生真正实现交际,变得尤为重要。那么,如何有心智,有灵性,创造性地利用文本内容。
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关键词
口语交际
能力的培养
小学语文
言语交际活动
口头语言
信息交流
文本内容
创造性
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职称材料
题名
浅谈小学语文口语交际能力的培养
1
作者
赵兰艳
机构
吉林省梅河口市李炉乡中心校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2014年第17期170-171,共2页
文摘
口语交际是人们运用口头语言进行交谈、演讲、辩论等的一种言语交际活动,具备直接、简便、迅速的物点,使用最多最广,是最基本的语言信息交流手段。如何让学生真正实现交际,变得尤为重要。那么,如何有心智,有灵性,创造性地利用文本内容。
关键词
口语交际
能力的培养
小学语文
言语交际活动
口头语言
信息交流
文本内容
创造性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈小学语文口语交际能力的培养
赵兰艳
《课程教育研究(学法教法研究)》
2014
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