浅谈中等职业学校护理学专业学生的实习教育

临床实习是护理学专业教学的重要部分。培养和锻炼护理学专业学生把所学的专业理论知识与护理实践技能有机地结合起来,是护理学专业学生实习管理和提高护理学学生实习质量的重要方面,改变以往实习护士完全由实习医院带教与管理的做法,学校成立了实习就业指导处,由实习就业指导处老师多次到各实习医院对学生进行实习教育,沟通医院和学校之间的信息情况,了解实习学生的思想动态和实习情况,及时妥善处理实习中学生与实习医院各环节之间的问题。

浅析中专学校档案网络化管理的必要性

把档案转化成数字信息,实现档案的现代化管理,发挥档案的有效价值及其本身固有的终极价值,是档案工作者义不容辞的责任。

库肯勃(Krukenberg)瘤的诊断与治疗(附18例分析)

目的 探讨Krukenberg瘤的临床特点、治疗方法。方法 回顾性分析我院1988-2000年收治的18例Krukenberg瘤临床资料。结果 Krukenberg瘤在年轻女性中多见,多为双侧性(16/18),原发灶多为低分化腺癌或粘液腺癌,临床分期多为中晚期(Ⅲ期、Ⅳ期胃癌12例,DukesC、D期大肠癌5例)恶性度高,易漏诊,预后极差。结论 确诊为卵巢恶性肿瘤时应首先排除转移性可能,先发现卵巢转移肿瘤者,应常规行胃肠道检查以寻找原发灶。女性胃肠癌患者应注意有无卵巢转移。有卵巢转移者应同时切除原发灶、子宫及双侧附件。无卵巢转移者是否行预防性卵巢切除术应遵循个体化原则。

数字化是档案管理工作的必由之路

本文对数字化是档案管理工作的必由之路问题进行了探讨。

异甘草酸镁治疗酒精性肝纤维化疗效观察

随着社会发展、人们生活水平及社交活动的增多，酒精性肝纤维化呈逐年上升趋势…。我校采用异甘草酸镁治疗酒精性肝纤维化取得较好疗效。

关于多媒体教学在妇产科学教学中重要性的体会

将多媒体教学应用于妇产科学教学中,有利于提高教学质量,拓宽学生思维领域和创新能力。在引用中要注意不断提高教师自身专业素质,将多媒体教学与临床见习相互结合,按照教学大纲要求细致做好多媒体课件,注重多样性和具体性。

档案信息自动化管理的思考

本文笔者对档案信息自动化管理问题进行了探讨。

肿瘤疾病教学浅谈

在临床教学中，肿瘤一课我们采取三步教学法：①根据教材向学生讲解肿瘤的基本概念、分类、特点。用板书形式表达，并嘱同学做好笔记。②通过多媒体教学，用幻灯片的形式，把器官上的肿瘤图像、影像学图像、病理镜检下图像，放映出来。让学生对肿瘤有一个初步的了解和认识，在头脑中有一个：澎体的映图。③通过实践课，到医院肿瘤科，对不同时期的肿瘤病人进行临床观察与教学：通过查房、会诊、病例讨论等方式，强化学生对肿瘤的认识。为临床医学生毕业后工作，打下了良好基础。

关于早产的诊断、高危因素及其预测、预防的临床研究

早产儿是器官发育不成熟和免疫功能不健全,发生并发症生存率低下。据报道75%-80%围生儿死亡与早产有关。认识早产特征,尽早做出诊断给予治疗,使围生儿患病率和死亡率降低,提高围生的医学质量。

洛汀新联合硝苯地平片与卡托普利治疗高血压60例临床观察

目的:观察洛汀新与卡托普利的临床疗效。方法:选择60例2级或以上原发性高血压病患者。随即分为治疗组与对照组。治疗组使用洛汀新10毫克/次口服联合硝苯地平片5毫克/次口服。对照组使用卡托普利25毫克3次/天口服。两组均以4周为1个疗程,治疗前、后各做1次动态血压监测。结果:治疗组病人经过治疗4周症状及血压改善优于对照组(P<0.05)。结论:洛汀新降压疗效优于卡托普利。

浅谈做好职业中专学生思想工作的重要性

随着社会多样化的发展,职业中专学生的思想同样被一些腐朽思想冲击着,影响着他们的身心发展,其中包括了经济转型,西方文化入侵及就业形势严峻等多方面因素,使得他们的脑子里充满拜金和实用主义价值观,从而造成了精神低迷,作风涣散,自甘堕落的抵触情绪,严重偏离了现代化职业中专的教育方向。

宫内节育器取出困难原因分析及临床处理

放置宫内节育器是长效、简便、安全、经济、可逆避孕方法。IUD应用同时,放置时间过长,绝经后未取出,致IUD变形、嵌顿、断裂、移位等造成取器困难。本文通过宫颈软化、宫颈神经阻滞麻醉、超声监测、宫腔镜等方法取出宫内节育器收到满意效果。

培养学生自学能力改革教学方法—浅谈生理学教学

培养学生自学能力保证教学质量的重要因素,也是教学相长的必然要求。但是,生理学教学如何培养学生自学能力,学生能否学会自学,关键取决与教师的正确引导。所以,教师要正确对待教材,要有所教,有所不教;突出重点,突破难点,让学生有自学的空间,培养学生自学的兴趣。同时,侧重培养学生的阅读能力和抽象思维。

浅谈新时期班主任工作

班主任工作是我们教师经常谈论的一个话题,新形势下,在学生管理工作中不断地出现新问题。

临床微生物学检验签字式教学法的实践

微生物学在生物专业内是一项比较重要的基础课程,实验教学是其中的重要组成部分,微生物实验教学具有较强的实践性、应用性,也是培养学生专业技能、实践能力的重要途径。本文首先对签字式教学法进行概述,阐述了临床微生物学检验签字式教学法的实践应用,最后总结出临床微生物检验教学过程中签字式教学法的应用优势。

妊娠高血压疾病的预后与猝死

妊娠期高血压疾病是妊娠期特有的疾病。发病率我国9.4%,国外报道7%-12%。本病命名强调生育年龄妇女发生高血压、蛋白尿等症状与妊娠之间的因果关系。多数病例在妊娠期出现一过性高血压、蛋白尿等症状,在分娩后即随之消失。

妇产科临床教学及医患关系现状的研究与探讨

随着社会经济的快速发展,人们的思想意识逐渐提升,对身体健康方面的要求越来越高。近些年,人们对医疗质量越来越重视,尤其对妇产科临床治疗质量更加重视。因此在实际操作教学过程中,学校加强了妇产科临床教学各环节方面的细节教学,在实践中不断提升妇产科临床教学质量,提升医护人员的专业技能,进而与患者建立良好的医患关系。

学生自学能力培养之浅见

培养学生的自学能力,是学校教育的基本任务之一。自学就是在已有的知识基础上,自己独立或在他人指导下主动获取知识和提高技能的活动,它体现了一般能力的综合运用。从战略上看,培养学生的自学能力,不仅对促进学生独立思考,积极钻研,提高学习效率和质量有重要意义,而且对学生未来发展,不断提高智力水平和工作能力,也是有非常重要的意义。

备课与提高课堂教学效果

备课与课堂授课是教学过程中的两个重要环节,其效果的好坏直接关系着教学质量的高低。本文笔者探讨了教师的备课技巧和课堂授课等问题,以提高教学效果。