论小学教育中学生的创新思维培养

素质教育虽已提出多年,但应试教育根深蒂固,其影响依然存在我国当前的中小学教育中,尤其是小学教育。小学教育是基础教育,是培养学生综合素养与能力的启蒙阶段。但应试教育却给小学教育蒙上了一层"黑纱"。结合工作经验,针对如何培养小学生的创新思维进行了探讨。

小学教育专业人才培养模式的研究与探索

小学教育阶段是人才培养的重要阶段,对学生综合方面的影响十分重要,具有重要的意义。目前,我国普遍地区的小学教育水平偏低,而且教育资源严重不均衡。提高小学教育的水平,关键在于提高小学教师的综合素质,建立一支优秀的教师团队。如何培养小学教育专业的人才?将小学教育专业纳入高校培养专业,通过高校的优秀资源,雄厚的师资力量,培养一批具有优秀品质、过硬本领的小学教师。

浅析小学教育专业教师培养目标

小学教育的发展离不开专业的小学教师,小学教育教师应具备关爱儿童,培养小学生志趣的小学教育情怀。小学教师培养应立足于教师的能力和综合素质的培养,在教育过程中应侧重专业性教育,突出教育教学理论,在教育科研中具有一定的研究优势,加强实践环节教育,建立起教育激励机制,以培养学生的创新精神。