信息技术在小学数学问题情境创设中的应用

现代信息技术有着较强的教育优势,通过在课堂中的有效应用,可以显著提升教学的趣味性、生动性。本文分析了在当前小学数学教学中,利用信息技术创设问题情境的策略。

信息技术在小学语文课堂教学中的应用

随着教育信息化 2.0 行动计划的提出和全面化实施,积极地将信息技术引入到小学语文课堂教学中的每个环节、每个模块,已经成为小学语文教师激发学生兴趣、优化课堂教学组织形式和促进教学效益提升的关键所在。小学语文教师要进一步树立信息化教学的思想和意识,同时积极地结合信息化教学过程中存在的各种问题,全面地探索解决问题的对策和方法,进而更有效地借助信息技术的优势和特色,不断地改进小学语文课堂教学的每个模块,强化语文课堂教学实施。本文将分别就信息技术在备课、教学和复习环节的应用进行讨论,以期望可以为教师的有效教学实施提供具体的思路指引。

基于信息技术的小学数学创新教学研究

在当前的小学数学创新教学中,信息技术作为有效的教学手段,普遍应用于实际教学当中。教师需要有意识地在小学数学教育中融入信息技术,提升教学实效性。

农村留守儿童有效帮扶策略研究

留守儿童是一个特殊的群体,如何在小学美术教学中充分的关注和关心留守儿童的成长,也便成为了小学美术教师的重要工作任务,也只有积极地探索和研究农村留守儿童有效帮扶的策略和方法,才能更好的给予留守儿童帮助,促进留守儿童更好的发展和提升。本文将结合笔者的经验积累,从四个方面入手就农村留守儿童有效帮扶的策略进行讨论和研究。