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修德省身 勤学创新——校长提高能力的需要
1
作者
梁维国
《新教育(吉林)》
2008年第4期53-53,共1页
校长领导能力问题,说到底是加强自身建设问题。当今时代,领导者的资本,不再是由职权形成的威慑力,而是品德、学识、创新能力所形成的人格魅力。修德省身,勤学创新,不失为提高领导者能力的首要条件。
关键词
领导能力
修德
校长
勤学
领导者能力
人格魅力
创新能力
威慑力
原文传递
开展教育科研 创建特色学校
2
作者
梁维国
《新教育(吉林)》
2007年第4期57-59,共3页
创建特色学校的过程,是一个进行教育科研的过程。一个学校要办出自己的特色,必须以教育科研为先导,才能确保学校特色建设沿着正确的方向发展。
关键词
教育科研
特色学校
学校特色建设
原文传递
题名
修德省身 勤学创新——校长提高能力的需要
1
作者
梁维国
机构
吉林省榆树市培英小学
校长
出处
《新教育(吉林)》
2008年第4期53-53,共1页
文摘
校长领导能力问题,说到底是加强自身建设问题。当今时代,领导者的资本,不再是由职权形成的威慑力,而是品德、学识、创新能力所形成的人格魅力。修德省身,勤学创新,不失为提高领导者能力的首要条件。
关键词
领导能力
修德
校长
勤学
领导者能力
人格魅力
创新能力
威慑力
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
C933 [经济管理—管理学]
原文传递
题名
开展教育科研 创建特色学校
2
作者
梁维国
机构
吉林省榆树市培英小学
出处
《新教育(吉林)》
2007年第4期57-59,共3页
文摘
创建特色学校的过程,是一个进行教育科研的过程。一个学校要办出自己的特色,必须以教育科研为先导,才能确保学校特色建设沿着正确的方向发展。
关键词
教育科研
特色学校
学校特色建设
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
G47 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
修德省身 勤学创新——校长提高能力的需要
梁维国
《新教育(吉林)》
2008
0
原文传递
2
开展教育科研 创建特色学校
梁维国
《新教育(吉林)》
2007
0
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