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题名浅谈信息技术与课堂教学的整合
被引量:1
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作者
李玲玲
李平艳
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机构
吉林省榆树市新立中学
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出处
《课外阅读(中下)》
2012年第18期39-39,共1页
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文摘
全面推进信息技术应用与课堂教学的整合,使得在课堂教学过程中,把信息技术、资源、方法、人力资源和课程结构、内容,以及课程实施融为一体,从根本上改变传统教和学的观念以及相应的学习目标、方法和评价手段,共同完成课堂教学任务.
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关键词
信息技术
课堂教学
整合
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名初中数学课程教学改革中的问题与对策分析
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作者
谢会颖
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机构
吉林省榆树市新立中学
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出处
《中华少年》
2016年第31期195-195,共1页
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文摘
对初中学生来讲,初中数学课程是初中课程体系中一门较难的科目,且同时面临即将中考的学习压力,在学习数学知识时难免会知难而退甚至出现抵触厌烦心理,因此,如何做好初中课程教学改革,推陈出新,加大教学方法改革创新力度,是当前初中数学教师所需要亟待解决的问题。
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关键词
初中数学
创新
力度
主动学习
自主性
引导
难易度
对策
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名合作学习模式在初中数学教学中的应用
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作者
谢振环
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机构
吉林省榆树市新立中学
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出处
《中华少年》
2016年第31期118-119,共2页
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文摘
在初中数学教学中,合作学习模式对构建高效教学课堂和实现教学目的起到了非常重要的作用。故此,提升合作学习模式在初中数学教学中的有效性是提升数学课堂教学质量的前提与基础。下文简单探讨了合作学习模式在初中数学教学中的应用策略。
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关键词
积极性
有趣
教学模式
合作学习
有效引导
分组探究
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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