略谈课堂教学与远程教育教学资源的有效融合

学校自学习、利用了远程教育资源以来，迄今为止，设备运行正常，并发挥了不可替代的作用，使远程教育教学资源真正走入了学生的课堂，成为教师、学生的朋友。从最初对它的陌生、疑惑，到现在的熟悉、相知，并为我们丰富课堂教学内容，学习新的教学方法，掌握先进的教学理念和手段等提供了帮助。尝到甜头的广大教师不禁高兴地引用了一首歌来称赞她：“最远的你是我最近的爱”，可见远程教育资源已与我们的课堂教学紧密相连了，现就谈一谈远程教育教学资源与课堂教学是怎么进行有效融合的。

小学数学教学中数学思维的培养

数学的重要性是其数学思维的培养,利用数学思维对事物进行一定的分析与总结、推理与表达。小学是过了幼儿阶段,最为基础的教学阶段,更是学生一个良好的学习习惯和思维方式培养的重要阶段。这个阶段是学生良好习惯养成的基本阶段,是学生以后学习路程的一个很好的开头。小学数学教学的课堂,学生的智力往往通过思维能力来体现,所以教师必须重视数学学习的思维能力。

小学语文教学中现代化教学手段应用

随着科学技术的不断发展,现代化科技手段逐渐进入人们生活的各个角落。在这种背景下,现代化教学手段也被引入小学语文教学中。不仅提高了学生的语文学习兴趣,而且丰富了小学语文的教学内容和手段。因此,恰当的运用现代化教学手段,可以有效提高小学语文的教学效率。本文首先分析了小学语文教学中现代化教学手段的运用原则,即辅助性原则、语文性原则、批判性原则、实效性原则等。又在此基础上从合理运用唱片激发学生兴趣、教师讲解与幻灯片有机结合、运用多媒体播放音频等方面,提出了相应的运用策略。