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小学数学教学中数学思维的培养
被引量:
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作者
史惠君
史玉君
《科学中国人》
2016年第7X期232-,共1页
数学的重要性是其数学思维的培养,利用数学思维对事物进行一定的分析与总结、推理与表达。小学是过了幼儿阶段,最为基础的教学阶段,更是学生一个良好的学习习惯和思维方式培养的重要阶段。这个阶段是学生良好习惯养成的基本阶段,是学生...
数学的重要性是其数学思维的培养,利用数学思维对事物进行一定的分析与总结、推理与表达。小学是过了幼儿阶段,最为基础的教学阶段,更是学生一个良好的学习习惯和思维方式培养的重要阶段。这个阶段是学生良好习惯养成的基本阶段,是学生以后学习路程的一个很好的开头。小学数学教学的课堂,学生的智力往往通过思维能力来体现,所以教师必须重视数学学习的思维能力。
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关键词
小学
数学思维
教育
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职称材料
题名
小学数学教学中数学思维的培养
被引量:
1
1
作者
史惠君
史玉君
机构
吉林省
永吉县
口前镇
第一小学
学校
吉林省永吉县口前镇第七中学学校
出处
《科学中国人》
2016年第7X期232-,共1页
文摘
数学的重要性是其数学思维的培养,利用数学思维对事物进行一定的分析与总结、推理与表达。小学是过了幼儿阶段,最为基础的教学阶段,更是学生一个良好的学习习惯和思维方式培养的重要阶段。这个阶段是学生良好习惯养成的基本阶段,是学生以后学习路程的一个很好的开头。小学数学教学的课堂,学生的智力往往通过思维能力来体现,所以教师必须重视数学学习的思维能力。
关键词
小学
数学思维
教育
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学数学教学中数学思维的培养
史惠君
史玉君
《科学中国人》
2016
1
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