Unit 5 Section B Do you remember what you were doing?读写课教学设计

本课例为“吉林省基于核心素养的初中英语课堂教学观摩培训研讨会”上的展示课,课型为读写课,授课时长为40分钟。二、教学分析(一)教学内容教学内容为人教版(新目标)初中《英语》八年级(下)Unit 5 Section B的Do you remember what you were doing?

英语课堂观察的点滴认识

一、何为课堂观察 观察对课堂的运行状况进行记录、分析和研究,并在此基础上谋求学生课堂学习的改善,促进教师发展的专业活动。它是一种行为系统,一种研究方法,一种工作流程,一种团队合作。

重视学生探究能力的培养

生物新课程的指导思想是以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养提高学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变学习方式——即由被动接受式学习改变成主动探究式学习为突破口，使生物新课程符合学生发展的需要和社会需求，反映生物科学的新进展及其在社会生产生活中的广泛应用。