农村初中化学实验教学现状及对策分析

化学作为一门自然学科,尤其强调“实验”在课程实施过程中的重要性。新课程改革也呈现出“将实验融入整个化学教学”这一趋势。然而,在很多农村地区,受多种因素影响,初中化学实验教学的开展与新课标的要求还存在一定的差距。本人在农村学校一线从事化学教学工作三十五年整,见证了本校化学实验室从八十年代至今的点点滴滴,也亲眼目睹了在开展化学实验教学中的酸甜苦辣。因此,本文结合我校化学实验室的实际情况,就农村初中化学实验室现状及管理策略进行简单分析。

传统文化与地方课程教学的巧融合

地方活动课程作为一门国家必修课程,每周两课时纳入国家课程计划.然而,这是一科不被人重视的学科,学生觉得不是升学必考科目,家长、班主任觉得浪费时间,经常会被占用.排除客观因素,教师也要在主观上用心琢磨,加强备课,用自己的热情和能力吸引学生,就会把课上得有声有色.

开垦一片乐土，播撒兴趣之种——浅谈小班化语文课堂的“激趣”

农村小班化课堂教学在有效实施因材施教策略的同时，也慢慢的表现出它的缺点，那就是学生少，没有竞争氛围，学习兴趣日渐降低。而语文学科不仅要求学生掌握字、词、句段、篇章等文学知识，还要求学生学会运用语言文字交流沟通，提高道德品质和文化修养。所以，语文学习是一项长期而艰巨的劳动，没有时间和汗水的付出，不会有学习的收获。那么如何在不足10人的课堂上，激发学生的学习兴趣，调动学习积极性，开垦一片学习“乐土”，就十分必要了。

春风化雨 爱心铸就——浅谈班主任工作中的技巧

班主任是班级工作的组织者、教育者、引导者，是沟通学校、家庭、社会的桥梁和纽带，她直接影响着社会和学校的发展，学生的进步，家长的期盼。班级管理是一门艺术，为了艺术的存在，艺术的升华，使孩子们健康快乐的成长，教师要付出真诚的爱。

把“体验”运用到教学中

数学在人们的生活、劳动活动中离不开数学工具。它为其他学科提供了语言．思想和方法。是一切重大技术发明的基础；同时数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象能力和创造能力有着独特的作用．那么如何能让我们的学生在生活中体验到数学的奥妙呢？

观摩课只为“观”吗?——谈多媒体辅助教学

随着信息化社会的不断进步,多媒体辅助教学以生动、直观、方便、高效的优点,被广大的教师应用到了教学实践中,也让广大师生尽享到现代教学的乐趣。但静下心来细细品味这些被作为新课改典范的观摩课案,就发现了一些端倪,已让我们的教学改革变了"味"。