浅谈离异家庭学生的心理健康问题及解决策略

随着离异家庭的增多,离异家庭的孩子无论在学习上,还是在行为习惯上都受到影响。有的孩子表现得非常落后,成为教师教育的难点。而这些学生的消极与落后,如果不能够及时地采取措施,将会随着学生年龄的增长形成非常严重的心理问题,对离异家庭学生的人格、情绪以及认知等方面的健康发展产生消极的影响。

探讨如何培养“后进生”的学习兴趣

学校的学生来自不同的成长环境,知识基础也存在很大的差别,学生的行为习惯与学习态度也大不相同,种种原因导致班级中总有一部分学生学习成绩特别差,学习态度不端正。而为了每一名学生的发展,加强“后进生”的转化成为教师不懈追求的教学目标,而培养学生对知识的学习兴趣又是“后进生”转化工作的出发点与落脚点。

浅谈新课程教育理念下的自主学习策略

新课程教育理念要求学生能够自主学习。基于新课程教育理念,针对学生自主学习策略开展探究,从课堂教学气氛、课堂教学设计、学生学习兴趣等方面对学生自主学习策略进行了全面的分析与研讨,阐述了如何提高学生自主学习能力。

互动反馈系统辅助下小学数学有效课堂教学构建研究

本文对小学数学教学中利用互动反馈系统辅助教学的特点和优势作出简要介绍,并研究互动反馈系统辅助下小学数学课堂教学具体实践,其中可以利用互动反馈系统对错题进行收集与纠正,进行分步教学,准确了解教学效果,利用抢答吸引学生注意力,开展小组学习,有效利用评价系统调动学习积极性。