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试论培养和发展中学生的阅读能力
1
作者
李桂荣
《继续教育研究》
1998年第1期88-90,共3页
阅读,是以书面材料为对象,以信息获取为目的的学习过程.培养和发展中学生的阅读能力,则是当代中学生语文教学的一个重大课题.根据当今的理论研究和教学实践,我们认为以下三条可以选取.
关键词
阅读能力
培养和发展
中学生
阅读教学
自读课文
阅读习惯
中学语文教师
阅读实践
阅读方法
教学实践
下载PDF
职称材料
兴科研之风 燃课改之火 铸育人之魂
2
作者
王欢
《现代教育科学(小学校长)》
2008年第6期28-29,共2页
“科研兴教,科研兴校”多年来一直是我校努力的方向、奋斗的目标。学校领导带领全体教师转变思想、更新观念、积极探索,以扎实的工作作风、以务实创新的精神,趁教育科研的强劲东风,燃起新课程改革的热火,培育了一批批高素质高品质...
“科研兴教,科研兴校”多年来一直是我校努力的方向、奋斗的目标。学校领导带领全体教师转变思想、更新观念、积极探索,以扎实的工作作风、以务实创新的精神,趁教育科研的强劲东风,燃起新课程改革的热火,培育了一批批高素质高品质的人才。
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关键词
科研兴教
课改
育人
新课程改革
科研兴校
教师转变
学校领导
更新观念
下载PDF
职称材料
题名
试论培养和发展中学生的阅读能力
1
作者
李桂荣
机构
吉林省洮南市安定小学
出处
《继续教育研究》
1998年第1期88-90,共3页
文摘
阅读,是以书面材料为对象,以信息获取为目的的学习过程.培养和发展中学生的阅读能力,则是当代中学生语文教学的一个重大课题.根据当今的理论研究和教学实践,我们认为以下三条可以选取.
关键词
阅读能力
培养和发展
中学生
阅读教学
自读课文
阅读习惯
中学语文教师
阅读实践
阅读方法
教学实践
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
兴科研之风 燃课改之火 铸育人之魂
2
作者
王欢
机构
吉林省洮南市安定小学
出处
《现代教育科学(小学校长)》
2008年第6期28-29,共2页
文摘
“科研兴教,科研兴校”多年来一直是我校努力的方向、奋斗的目标。学校领导带领全体教师转变思想、更新观念、积极探索,以扎实的工作作风、以务实创新的精神,趁教育科研的强劲东风,燃起新课程改革的热火,培育了一批批高素质高品质的人才。
关键词
科研兴教
课改
育人
新课程改革
科研兴校
教师转变
学校领导
更新观念
分类号
G526.3 [文化科学—教育技术学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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作者
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1
试论培养和发展中学生的阅读能力
李桂荣
《继续教育研究》
1998
0
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职称材料
2
兴科研之风 燃课改之火 铸育人之魂
王欢
《现代教育科学(小学校长)》
2008
0
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