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小学语文教学中学生阅读能力的培养 被引量:9
1
作者 赵丽娟 《中国校外教育(上旬)》 2016年第5期55-55,共1页
小学语文教学,是学生学习中国优秀传统文化的开始阶段。提高学生的阅读能力,可以让学生了解传统文化的魅力,在以后不断的学习中,继承和弘扬优秀民族文化。通过简单描述小学语文教学效率低的原因,提出提高学生阅读能力的方法,以期为广大... 小学语文教学,是学生学习中国优秀传统文化的开始阶段。提高学生的阅读能力,可以让学生了解传统文化的魅力,在以后不断的学习中,继承和弘扬优秀民族文化。通过简单描述小学语文教学效率低的原因,提出提高学生阅读能力的方法,以期为广大小学语文教师提供参考。 展开更多
关键词 小学语文教学 阅读能力 阅读兴趣
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浅谈中小学语文教学的有效过渡 被引量:2
2
作者 王艳华 《中国校外教育》 2015年第6期93-93,共1页
有很多学生在小学时成绩一直很好,但是升入初级中学之后成绩发生了明显的下降。而有的学生在小学阶段的学习中虽然成绩一般,可是升入初中之后,成绩却明显提升。如何才能使学生由小学阶段的学习顺利地过渡到初中阶段,对这一问题进行了研究。
关键词 中小学 语文教学 有效过渡
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激发小学生学习英语的兴趣
3
作者 周燕 《现代教育科学(小学校长)》 2008年第2期96-96,共1页
爱因斯坦曾说“兴趣是学习最好的老师。”小学阶段的英语教学要根据小学生的思维特点和认识规律、心理特征采用适当的教学手段来激发学生学习兴趣,发挥学生学习主动性,能大胆开口、大声对话,并在说讲中获得初步的英语感性知识,以便... 爱因斯坦曾说“兴趣是学习最好的老师。”小学阶段的英语教学要根据小学生的思维特点和认识规律、心理特征采用适当的教学手段来激发学生学习兴趣,发挥学生学习主动性,能大胆开口、大声对话,并在说讲中获得初步的英语感性知识,以便为有目的地将教学内容融合在说说笑笑、听听做做、唱唱跳跳、画画玩玩等一系列符合儿童“口味”的轻松愉快、生动活泼的教学活动中。 展开更多
关键词 学习英语 小学生 激发 学生学习主动性 学生学习兴趣 爱因斯坦 认识规律 思维特点
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小学数学教学中的分层教学策略探究 被引量:1
4
作者 杨旭 《基础教育论坛》 2021年第4期17-17,19,共2页
传统的大班授课制只能照顾班级内的大多数学生,存在优等生"吃不饱",学困生"吃不了"的情况。基于这样的现状,采用分层教学策略,能够根据不同学生的学习水平和个性特点采取因材施教的教学方式,从而有效提高学生的学... 传统的大班授课制只能照顾班级内的大多数学生,存在优等生"吃不饱",学困生"吃不了"的情况。基于这样的现状,采用分层教学策略,能够根据不同学生的学习水平和个性特点采取因材施教的教学方式,从而有效提高学生的学习质量和效率。 展开更多
关键词 小学数学 分层教学 学习需求
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开放式教学在小学社会课教学中的运用
5
作者 刘彤 《现代教育科学(小学校长)》 2008年第2期97-98,共2页
几年来,我在小学社会开放式教学的探索和实践中,对于开放式教学在小学社会课教学中的恰当动用有几点体会。
关键词 社会课教学 开放式教学 小学
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不想跑也要跑
6
作者 王俊豪 李晓平 《课堂内外(小学版)》 2012年第4期57-57,共1页
星期六,又到了量体重的日子。 “90斤!哎呀呀!快减肥!”看着我的体重,老妈立马火冒三丈。 “王俊豪,去跑步!你今天若是不瘦一斤,中午就别回来吃饭!”一个霹雳随即向我砸来。
关键词 小学 作文 语文教学 《不想跑也要跑》
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爱要说出口
7
作者 王卓 李晓平(指导教师) 《小学生作文(低年级)》 2011年第5期37-39,共3页
今天早上,爸爸要回到他工作的地方了,我心里真不是滋味,就像有谁要摘走我的心一样。爸爸离开我,也一定会很想我吧。
关键词 小学 作文 语文教学 《爱要说出口》
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缘分
8
作者 王磊 吕金辉 《小学生作文》 2016年第7期157-158,共2页
“有缘千里来相会,无缘对面不相逢。”这句话不仅适用人和人之间,也适用于人和动物之间。这不,我就遇到了这样的缘分。
关键词 小学教育 语文 作文 《缘分》
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到梦里找爱
9
作者 王爽 《快乐作文(高年级版)》 2017年第1期58-58,共1页
我的父母很特别,他们总是想不起我,而且每天都不开心,脸色黑黑的,就像天上的乌云。 有一天晚上,一道光闪过,我睁开眼睛,发现自己身在一栋干净透明的房子里。我听见耳边传来一声亲切的呼唤:“宝贝,你来!”我一惊,这才发现是爸爸。爸爸... 我的父母很特别,他们总是想不起我,而且每天都不开心,脸色黑黑的,就像天上的乌云。 有一天晚上,一道光闪过,我睁开眼睛,发现自己身在一栋干净透明的房子里。我听见耳边传来一声亲切的呼唤:“宝贝,你来!”我一惊,这才发现是爸爸。爸爸正在看电视,他一边看着,一边对着我笑。 展开更多
关键词 想不起 相信自己 相信你 令人 泪点 王爽 家庭氛围 中更
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培养学生自主学习语文的能力
10
作者 张淑芳 《中国校外教育(中旬)》 2015年第9期71-71,共1页
语文学习效果的好坏,关键是由学生自主性决定的,需要家庭和学校尊重学生的主体地位和主体意识,积极通过自主教育活动培养、巩固和发展学生的兴趣和特长,鼓励学生创造,尽可能多地,让学生自己参与,自主探究,自由汇报,自主评价,为发展学生... 语文学习效果的好坏,关键是由学生自主性决定的,需要家庭和学校尊重学生的主体地位和主体意识,积极通过自主教育活动培养、巩固和发展学生的兴趣和特长,鼓励学生创造,尽可能多地,让学生自己参与,自主探究,自由汇报,自主评价,为发展学生的创造性思维和创造能力提供条件和机遇。 展开更多
关键词 学生 自主学习 语文 能力 培育
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和花蕾交谈
11
作者 赵赫 《快乐作文(高年级版)》 2013年第1期65-65,共1页
教师简评:观察得很细微。同时也折射出一个人的内在情感,有一定的象征寓意。“心里没有的,眼睛里没有。”一样的毒物,每个人肯定写出每个人的心声;越是主题明确的。就越有气势,要达到这种标准,就要有思想上的深刻、语言上的丰富... 教师简评:观察得很细微。同时也折射出一个人的内在情感,有一定的象征寓意。“心里没有的,眼睛里没有。”一样的毒物,每个人肯定写出每个人的心声;越是主题明确的。就越有气势,要达到这种标准,就要有思想上的深刻、语言上的丰富等一切积累.一.这就是一滴水里见世界: 展开更多
关键词 交谈 内在情感 象征寓意 个人 语言
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激发兴趣 学乐双收
12
作者 宋金慧 《中国科教创新导刊》 2013年第3期199-199,共1页
美国的贺拉斯·曼说过:"不激发学生的学习热情而想硬塞的教师,不过是在锤打冰冷的铁"。爱因斯坦也说过:"兴趣是最好的老师"。只有学生对英语学习感兴趣,他们才能有求知的欲望;反之,当他们对英语学习不感兴趣时,自然没有学习... 美国的贺拉斯·曼说过:"不激发学生的学习热情而想硬塞的教师,不过是在锤打冰冷的铁"。爱因斯坦也说过:"兴趣是最好的老师"。只有学生对英语学习感兴趣,他们才能有求知的欲望;反之,当他们对英语学习不感兴趣时,自然没有学习的热情,也不会有一个好地学习成效。在平时的教学中只有激发了学生学习英语的热情,调动了他们学习的积极性,才能使英语课从老师"盼他学"到"他要学"。 展开更多
关键词 激发兴趣 游戏式教学活动 持久兴趣 课堂环境 语言环境
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我和褥子有个秘密
13
作者 高哲 《课堂内外(小学版)》 2010年第12期30-30,共1页
早晨天刚亮,爸爸就把我叫了起来,我把衣服拿到身边,边穿衣服边唱起歌来:“星期天的早晨白茫茫,捡破烂的老头正在忙……”突然,我的手无意间碰到褥子上,感觉褥子湿湿的。我的大脑嗡的一声响:“千万别是……”但事实就是事实,原... 早晨天刚亮,爸爸就把我叫了起来,我把衣服拿到身边,边穿衣服边唱起歌来:“星期天的早晨白茫茫,捡破烂的老头正在忙……”突然,我的手无意间碰到褥子上,感觉褥子湿湿的。我的大脑嗡的一声响:“千万别是……”但事实就是事实,原来我真的尿床了! 展开更多
关键词 秘密 星期天 早晨 衣服 感觉
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语文课堂教学中教学方法的选择
14
作者 孙东阳 《中国校外教育(中旬)》 2012年第9期56-56,共1页
正多少年来,语文教学方法基本上是一个模式:教师讲,学生听;教师唱主角,学生当配角。教学的程序也基本上是一个模子:段落大意+中心思想+写作特点。随着新课程改革的不断发展,这种教学模式受到越来越多教师的否定。许多教师开创了一个个... 正多少年来,语文教学方法基本上是一个模式:教师讲,学生听;教师唱主角,学生当配角。教学的程序也基本上是一个模子:段落大意+中心思想+写作特点。随着新课程改革的不断发展,这种教学模式受到越来越多教师的否定。许多教师开创了一个个自成风格的崭新模式。诸如导读式、答疑式、自读式、论辨式、读写式,等等,真似百花争艳,异彩竞放。 展开更多
关键词 语文教学 教学方法 因文而异 因人而异
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奶奶家的小院
15
作者 张殷实 李晓平(指导教师) 《小学生作文(低年级)》 2010年第11期30-32,共3页
今年的端午节,爸爸带我去太平川看望我一直想念的奶奶。想到马上就能见到奶奶了,长途的列车旅行也没有让我感到疲惫。
关键词 《奶奶家的小院》 小学生 语文学习 作文
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真我最大
16
作者 刘汉廷 《课堂内外(小学版)》 2010年第4期20-20,共1页
我就是我,我不属于任何人。我只知道我很胆小,很痴呆,很目中无人。我是谁?我只是茫茫大海中的一叶扁舟,是广袤土地上的一粒细沙一我真的很渺小。
关键词 小学 课外阅读 阅读材料 《真我最大》
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缘分
17
作者 王磊 《小学生作文》 2012年第10期29-30,共2页
“有缘千里来相会,无缘对面不相逢”这句话不仅适用人和人之间,也适用于人和动物之间。这不,我就遇到了这样的缘分。
关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识
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提款机
18
作者 王嘉洋 李晓平 《小学生作文(低年级)》 2012年第5期4-7,共4页
我是家里的独生子,每天衣来伸手饭来张口的,不仅如此,我还有一个永远不会让我落空的“提款机”。
关键词 小学生 作文 语文学习 课外阅读
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怎么说出口
19
作者 王妍 《课堂内外(小学版)》 2012年第1期51-51,共1页
昨天,老师给我们留了一项特殊的作业:今天回家,要跟自己最爱的亲人说“我爱你”这三个字。听到这个消息,我们都惊呆了,我心想:“天啊,这么肉麻的三个字,怎么能说出口?苍天啊,救救我吧!”
关键词 小学 语文教学 教学方法 阅读教学
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到梦里找爱
20
作者 王爽 《新作文(小学中高年级版)》 2016年第10期14-14,共1页
我有一对特别的父母,他们总是想不起我,他们每天都不开心,脸色总是黑黑的,就像天上的乌云。
关键词 小学教育 语文 作文 《到梦里找爱》
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