浅谈初中英语教学中学生创新思维的培养

新课程强调"以创新精神和实践能力的培养为重点",培养学生的创新思维能力,已成为广大教师的共识。如何在初中英语教学中培养学生的创新思维能力呢?根据教学经验做如下阐述。

试论中学体育教学法中微格教学的设计与研究

依照微格教学的课程原理,对学生进行教学实验来分析微格教学方法对学生产生的影响。通过将学校体育专业学生分为两组,运用模糊评价的方法,采用T检测对两组进行差异检测,结果证明,两组学生的综合评定成绩均为正态,由此说明,在中学体育教学法中运用微格教学,可以很大程度地提高师范生的教学技能。

浅谈中学生心理健康养成教育

良好的心理素质是学生全面素质中的重要组成部分,是新时期人才培养的重要内容。加强学生的心理健康教育,增强学生适应社会的能力已迫在眉睫。

试析初中语文教学如何发挥传统文化的教育功能

中国传统文化有着五千多年的悠久历史,不同历史时期的传统文化都有着丰富的内涵,对学生的教育意义非常大。语文教材中选取了非常经典的传统文化教育材料,在教学中应该把握好这些材料的使用,结合学生的实际不断挖掘传统文化教育的意义与价值,更好地发挥语文教学传统文化教育的育人功能。

浅析史料教学与初中生历史思维能力的培养

传统的"灌输式"初中历史教学模式,已不能适应当下学生学习发展的需求,需要教师改进自己的教学方法,将培养学生历史思维能力的教学方式应用到具体的历史教学中,使学生不仅能够掌握历史知识,更能够通过历史思维的培养,掌握历史学习的方法,从而激发学习历史的兴趣,有效提升历史学习成绩。

初中道德与法治课的情感教育方式分析与研究

初中道德与法治是初中教育工作的重点科学。针对初中道德与法治课融入情感教育的意义以及初中道德与法治课的情感教育现状进行详细分析,其目的是研究出初中道德与法治课的情感教育方式。

浅谈语文教学的简约美

提高语文教学的有效性,体现在具体的教学当中,要求我们教者要学会回归简约。我想语文教学到了一种很高的境界也就是简约。有诵读与阅读的底气,有参与的快乐与发展,有博大的胸怀与见识,是回归中的一种超越。我们的语文教学,简约而不简单,简约却又充实,才是我们共同追求的语文教学简约之美。一、目标简明扼要学习目标是一堂课学习的灵魂所在。它在教师选择教学内容和教学策略方面有着重要的指导作用。

学校财务人员的师德与职业道德建设

学校的建设和发展离不开财务人员,财务人员在学校属后勤管理范畴,工作性质的特殊性,决定了其在学校的重要地位。虽然不直接接触教学,但经常与教师有工作上的往来。因此,财务人员的师德、师风水平对学校所有教师具有一定的影响。

班主任工作浅谈

班主任在开展班级管理的工作中,所面对的学生形形色色,如何在班级管理过程之中做到因人而异、因材施教,鼓励每一名学生都能够在教育教学的过程之中积极主动学习,健康全面发展,需要我们每一位班主任不断追求与探索。

浅谈英语教学中文化意识的渗透

语言是文化的载体,英语学习不仅仅是语言知识的学习,更是对该语言所蕴涵的文化的了解。从英语加强文化意识渗透的必要性、文化内涵在英语中的体现、英语教学中文化意识渗透的方法与策略等方面,阐述了对英语进行文化意识渗透的认识和见解。

高效课堂实践中的几点体会

实施高效课堂必须加强领导,转变观念。实施高效课堂要坚持从课堂实际出发,做到"不唯模式而模式";坚持从培养学生能力出发,努力做到"为学生一生的发展奠定基础"。

基于生活化思维的初中政治教学模式研究

初中教育是教育中的重要阶段,学生对知识的理解能力和接受能力都有了很大的进步。由于政治知识内容的乏味性,学生在学习中难免会出现积极性不高的情况,这就需要教师采取有效的方法来提高教学的质量。针对基于生活化思维的初中政治教学模式进行研究,来为初中政治教学提供参考建议。

新课程教学观的转型策略

教学观念对教学起着指导和统率的作用。一切先进的教学政策,都是从新的教学观念中引发出来的。确立新的教学观念,是教学改革的首要任务。所以,课程改革要求教师确立与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念。所以,要彻底改变教师实际的课堂教学决策和表现,就必须从根本上转变教师的教学观念。

高效课堂中的小组合作学习

小组合作学习是高效课堂教学的重要环节,在这个环节中,学生有针对性地对共性问题进行探讨,研究,各抒己见,对讨论问题提出不同见解,使讨论的问题在学生脑海中留下深刻印象。这样,既能调动群体积极性,又能激发每个人思维。这种学习方式让合作本身成为学习的原动力,而且以鲜活的"生成性内容"避免了学习内容固定呆板。但要使小组合作学习更能具有高效性,笔者认为还要注意以下几方面:一、教师要指导小组成员合作学习的方法。

构建语文高效课堂的教学尝试

作为师者的第一目标,就是用最少的时间传授最多的知识。基础教育课程改革以此为目标已进行了十余年,课堂教学作为课改最有效的载体,教者在遵循课标、遵循教学规律的基础上进行着百折不挠的大胆尝试。其目的就是以提高课堂教学效率为中心,即"高效课堂"。我也在多年的初中语文教学实践中积累了点滴经验,现简介如下。一、编写高效的导学案导学案是高效课堂最重要的有效载体,是课堂教学的风向标;是老师的教案,更是学生的学案。

创设高效课堂 培养创新能力

一、导学案的编写要精心,激发学生的创新激情学生的学习和创新能力能否被开发出来,关键在于导学案的设计上,努力精心编写每一课的导学案,反复研究和修改,既要注重基础知识,又要侧重能力,尤其是创新能力的培养。如,在初二历史《香港和澳门的回归》一课的导学案中,我设计了这样一问:"香港和澳门的回归你想到了什么?"

高考英语作文常见问题与备考策略、应试技巧

多年来，书面表达是高考试题的重要组成部分，几乎每年的《考试大纲》都明确要求“考生根据提示进行书面表达，考生应能：准确地使用语法和词汇；使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思”。

试论游戏活动在英语教学中的开展

在英语课堂教学中正确开展游戏活动,可以有效调节课堂教学气氛,使我们的英语课堂更加具有活力,有效提高学生的英语知识应用能力。在英语课程的教育教学活动之中,作为教师我们应该正确认识游戏教学在英语教学中的作用及实施的原则,针对英语教学内容的实际特点,正确运用游戏教学的方法,激发学生对于英语知识的学习热情,把我们的英语课堂真正打造成为学生学习的乐园。

谈如何做一名有“爱”的班主任

班级管理工作对学生的成长与发展起着非常重要的促进作用,而富有成效的班级管理工作离不开班主任对学生的关心与爱护。为了使班主任真正成为有爱的班主任,教师应该放下教师的威严,把更多的关爱倾注给学生,并且不断加强自身素质的提高,用班主任教师高尚的人格魅力影响学生的健康发展。