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如何打造英语高效课堂
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作者 陶忠伟 《新课程(教研版)》 2014年第12期170-171,共2页
随着课程改革进程的逐步深入,对现在的英语课堂教学质量也提出了更高的要求。高效课堂是时下课堂教学的主流,如何让英语课在有限的时间内更好地完成教学任务?如何打造英语高效课堂、提高教学和学习效率?作为一名英语老师,这些都是应... 随着课程改革进程的逐步深入,对现在的英语课堂教学质量也提出了更高的要求。高效课堂是时下课堂教学的主流,如何让英语课在有限的时间内更好地完成教学任务?如何打造英语高效课堂、提高教学和学习效率?作为一名英语老师,这些都是应该深思的问题。高效课堂对教师来说,要转变自己的角色,改变自己的观念,以此来提高教学质量,使得学生能够获得最大程度的发展。 展开更多
关键词 高效课堂 课堂效率 有效授课 评价 反馈及反思
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试论初中历史反思性教学 被引量:1
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作者 张磊鑫 《高考》 2016年第6期109-109,共1页
为促进促进教师专业发展,实施初中历史反思性教学,建立可操作的初中历史反思性教学,对促进初中历史课堂教学具有重要意义。
关键词 新课程改革 反思性 初中历史
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错题是学生的指路明灯
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作者 李茹厦 《学园》 2017年第14期103-103,共1页
错题是学生对各科知识点学得是否扎实,是否能够灵活运用的一种体现。如果把错题有系统地收集、整理起来,它就是宝贵的学习资源,它是学生考前复习的提纲、是学生查漏补缺的便捷工具,它就是学生的指路明灯。
关键词 错题本 整理 有效利用 指路明灯
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探讨中学教师教育技术素质与教师专业能力的关系
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作者 于洋洋 《高考》 2016年第6期140-140,共1页
中学教师教育技术素质发展有效促进其发展,我们采用教师专业发展阶段等理论,针对当前现状提出相应建议,对促进和实现教师专业发展具有一定的现实意义。
关键词 教育技术 建议 中学
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