新课程理念和珲春第六中学教学模式

本文通过分析珲春市第六中学的教学模式成功的原因以及现在的教育所存在的弊端,来讨论新课程的理念应该如何真实恰当地在课堂上表现,如何在不同的教育阶段应使用的不同的教学模式,以及这些教学模式和传统的教学模式的差别优势和一些应该改进完善的地方.

中学生数学学习指导六法

一、指导学生学会阅读教材数学阅读有助于数学教科书作用的充分发挥。数学教科书是数学课程教材编制专家在充分考虑学生生理心理特征、教育教学原理、数学学科特点等诸多因素的基础上精心编写而成的,具有极高的阅读价值。数学教材分为数学知识、例题、习题三个有机部分,知识部分设置"概念"、"思考"、"探究"、"归纳"等栏目。有些概念是教科书直接给的(如同位角,内错角,同旁内角),这些部分的阅读中指导学生寻重点,找关键词。有些概念是先让学生思考,然后再让学生动手操作后下定义的(如平行线、垂线定义)。

如何培养小组合作学习中的小组长

几年来,我对于培养小组长的作用做了如下几方面的探讨和尝试,下面就结合我自己的点滴教学经验,谈一下在进行小组合作学习中如何培养小组长的一些见解:一、树立小组长的自信心1.调整好组长与副组长的搭配,树立小组长的自信心。中国有句老话:火车跑得快,全靠车头带。我认为,要想让学生小组学习见成效,首先得有让每个组员都认同的组长,所以根据此情况、此心理制定条件和要求。

朝鲜族初中汉语习作小班化的分层教与学

习作课是朝鲜族初中汉语教学中十分重要的一环,它是学生学习成果的必要反馈。在初中汉语习作课的教学过程中,我实施了"分层教与学"的实践研究。具体操作如下:一、目标分层学生完成习作靠目标分层。教师上课前先把所有习作认真地批改,找出好、中、差三类不同习作。

加强德育 密切师生关系

对学生进行德育是班主任的一项重要职责和任务。经过不断的探索,我对德育有以下几点体会。一、密切师生关系是德育的前提德育工作最重视教育人、调动人的积极性,培养出新型的好公民。德育工作和操作机器完全是两码事。机器运行的快慢,完全是受操作者的意志所支配。而调动学生的积极性,做德育工作就不同了。任何教师也不能直接调动同学的行动。老师的教育只有通过学生本人头脑的接受、理解、制作等等的再加工,才能起作用。这就是接受还是不接受的问题,在这个问题上,感情始终起着重要作用。感情宛如进口处的总闸门。

在自主学习中提高英语课堂的实效性

提高课堂实效性,其目的就是向课堂45分钟要质量、要效益,也就是说在45分钟内使学生获得最大收益。为了达到这样的效果,在几年的教学实践中我从以下几方面做了尝试与努力,取得了较好的成效。一、课前预习一定要落到实处有些老师布置的预习任务就是在课前把学习案发给学生,让他们回家自己完成,第二天把学习案交上来。我认为这种做法不可取,优等生还可以,对中等生和学困生来说,还没有学习的内容,让他们独立完成有一定的难度,为了应付教师的检查。

建构英语课堂自主学习策略的尝试

教学策略是老师基于对教育教学规律和新课程教学理念的认知,确立教学目标、媒体的选择、方法的确定、活动的组织、反馈的方法、成绩的评定等等,使个人对教学的独到见解及相关才艺在教学方案中得到体现,教学从而具有前瞻性、创造性、灵活性。

教学中对新编教材的认识

1.科学新颖的教学特点。(1)每章开始均用反映分章主要内容的章前图和引言引入本章内容,使学生掌握本章内容的概貌,了解本章的主要思想和学习方法。(2)正文中设置了"思考"、"探求"、"归纳"等栏目,栏目中以问题、留白或填空等形式引导学生通过观察、分析、猜想、实验、推理、反思、交流等活动获取数学知识,积累学习经验。(3)适当安排了"阅读与思考"、"观察与猜想"、"实验与探究"、"信息技术与应用"等选学栏目。

分子和原子

一﹑教学目标:1.知识与技能:(1)了解分子是构成物质的微粒;(2)了解分子的基本性质;(3)能运用分子的观点解释一些简单的生活现象和实验现象﹔2.过程与方法:(1)学习通过观察生活、实验探究等方法获取信息;(2)学习运用类比、分析、归纳等方法对信息进行加工﹔3.情感、态度与价值观:(1)保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲,发展学习化学的兴趣;培养勤于思考、严谨求实的科学精神;(2)通过实验探究,提高学生的抽象思维能力、想象力、分析推理能力;(3)通过小组合作分工,提高学生交流合作的能力。

词汇教学与英语综合能力运用

中学英语主要是培养学生英语听说读写译的基本能力，为以后的学习和工作打好基础。初中阶段是学生们英语学习的入门阶段，不仅要着重培养学生的听说读写能力、简单的阅读技能，还应努力培养学生，坚持学习英语的信心和兴趣。如何引导学生，

现代媒体与英语教学过程的有机整合

在英语教学中,通过利用多媒体的优美画面和音响效果,有效地调动起学生的视觉、听觉等各个器官参加活动,激发了学生的兴趣,开阔学生的视野,拓宽学生的知识面。在教学方面,多媒体教学的应用使英语课堂更简洁,更高效。我以新目标七年级上Unit4 where’s my schoolbag?第五课时为例,学习是围绕学生日常生活的物品,通过图片,录音和多媒体引导学生描述物品的位置。用英语写作的形式介绍你自己的家居环境。因此。

数学思想方法在初中数学合作学习模式中的应用研究

本文主要针对数学思想方法在初中数学合作学习模式中的应用展开深入研究,先阐述了数学思想方法的应用优势,然后通过数形结合思想、分类讨论思想以及转换思想等,以此来彰显出数学思想方法的应用价值,不断提高学生数学解题效率,并确保合作学习良好的教学效果。

培养初中学生积极应对升学压力的方法研究

现在学生的压力非常大,尤其是处在升学阶段的学生,中学生的心理健康问题是需要重点关注话题。一些重大事故或恶性案件的发生都和心理因素有非常密切的关系,中小学生的心理状况,在近几年来确实令人担心,时常也会出现一些让人痛惜的新闻。学生的心理状况和社会、学校、家庭都有非常紧密的关系,接下来将从这三个方面分析心理问题产生的原因以及发展对策。

父亲是永远的“大英雄”

父爱如一条平静而又隐蔽的江河,他时刻都在默默付出,没有一点怨言,这是多么无私的"爱"。小时候,父亲是我心中的大英雄,他能为我解决所有难题;为我创造出世界独一无二的玩具;为我把自己所有的坏毛病斩草除根;为我的健康和美丽的未来着想。所以,小时候父亲的背影就像一座高大的山峰,他能为我抵挡所有侵害,但随着时间的流逝,那座山逐渐模糊不清。

白西瓜里藏着的父爱

人海茫茫,许多人在你的生命中成为匆匆过客,如天空中划过的流星——只留下精彩的一瞬。然而在我的脑海中却永久保存着一张清晰的面孔,那就是我的父亲。他那善良的心,就算被别人骗了,也不会责怪别人。记得去年的暑假,天气炎热,柳树都打蔫,路上几乎看不到行人。父亲冒着暑热从路边买来两个西瓜。圆溜溜的绿西瓜让人看着就想吃。

父爱

我从小就听过这么一句话:"父爱如山,母爱如海,而我们只注意了如海般广阔的母爱,却忘了如山般沉重无言的父爱。我父亲从国外回来后,就租了一间门市房开小店来维持生计。放暑假时,我也常跟着父亲一起去店里帮忙,没有客人的时候,我就会在店门口踢足球,偶尔也会跟隔壁的小孩子一起玩。有一天,我跟隔壁的小孩踢足球.

父爱

父亲对我的爱有如习习春风,温暖如斯。在我儿时的记忆中,父亲的爱是深沉低调的,他总是在妈妈教育我时,以宽广的胸怀充当着旁观的配角,尽管父亲对我毫无责备,但从他那深邃的眼神中,我还会时常感到严格和威严。说实在的,别看母亲总是对我大吼,我最怕的还是父亲,尤其是当我犯错的时候,他用那无以言喻的犀利眼神,似乎一下就能看穿我的心。