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“十年生死两茫茫”是怎样的十年
1
作者
曲峰
《语文教学研究》
2010年第6期14-15,共2页
苏轼的《江城子·十年生死两茫茫》被选人全日制普通高级中学教科书(必修)人教版第三册。这首词写得情真意切。读此词,悲痛之情无可名状,如闻作者锥心裂肺的恸哭之声。那生死两茫茫的十年究竞是怎样的十年,使得苏轼内心如此哀痛?
关键词
生死
中学教科书
人教版
全日制
苏轼
内心
哭
下载PDF
职称材料
青年教师与成长——读《致青年教师》有感
2
作者
曲峰
《语文教学研究》
2011年第5期63-64,共2页
听说校长要送给每名教师一本书,但书发货的时间未确定,我很是期待。出乎意料,书很快就发下来了。拿到手中,习惯使我先饱饱地嗅一番新书的香味儿,而后才仔细观看封面,书名《致青年教师》,作者吴非。从书名就知道这是一本关于青年...
听说校长要送给每名教师一本书,但书发货的时间未确定,我很是期待。出乎意料,书很快就发下来了。拿到手中,习惯使我先饱饱地嗅一番新书的香味儿,而后才仔细观看封面,书名《致青年教师》,作者吴非。从书名就知道这是一本关于青年教师成长方面的书籍,这正是作为青年教师的我所急需的,而对吴非这个名字却很陌生。
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关键词
青年教师
教师成长
书名
吴非
校长
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职称材料
题名
“十年生死两茫茫”是怎样的十年
1
作者
曲峰
机构
吉林省白城一中分校
出处
《语文教学研究》
2010年第6期14-15,共2页
文摘
苏轼的《江城子·十年生死两茫茫》被选人全日制普通高级中学教科书(必修)人教版第三册。这首词写得情真意切。读此词,悲痛之情无可名状,如闻作者锥心裂肺的恸哭之声。那生死两茫茫的十年究竞是怎样的十年,使得苏轼内心如此哀痛?
关键词
生死
中学教科书
人教版
全日制
苏轼
内心
哭
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
青年教师与成长——读《致青年教师》有感
2
作者
曲峰
机构
吉林省白城一中分校
出处
《语文教学研究》
2011年第5期63-64,共2页
文摘
听说校长要送给每名教师一本书,但书发货的时间未确定,我很是期待。出乎意料,书很快就发下来了。拿到手中,习惯使我先饱饱地嗅一番新书的香味儿,而后才仔细观看封面,书名《致青年教师》,作者吴非。从书名就知道这是一本关于青年教师成长方面的书籍,这正是作为青年教师的我所急需的,而对吴非这个名字却很陌生。
关键词
青年教师
教师成长
书名
吴非
校长
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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1
“十年生死两茫茫”是怎样的十年
曲峰
《语文教学研究》
2010
0
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职称材料
2
青年教师与成长——读《致青年教师》有感
曲峰
《语文教学研究》
2011
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