初中英语高效课堂的教学误区及解决对策

在初中英语这一重要教学阶段中,很多老师都追求构建高效课堂,部分老师认为课堂时间利用率高、学生参与度高以及学生考试成绩高就是高效课堂,却忽略了高效课堂教学最终目标就是培养学生的全面发展。因此本文就高效课堂的教学误区进行分析,以及如何组织高效课堂提出了相应的对策。

精巧设问 激情引趣

数学教学中，教师应有意识地创设发现问题的情境，这是培养学生创新能力的好途径。本文从两个方面探讨了如何精巧设问，激情引趣：一是创设情境，培养学生的学习兴趣。二是创设情境，鼓励学生主动参与，在亲历数学建构过程中培养学生的创新意识。

关于触感教育的几点感悟

创作的动因:我教初中语文20年,经历了教育界的几次大的改革,变更的语文教科书5套,随着多媒体的渐入,教育理念和教育模式在不断衍生,时至今日,越来越感觉语文教学渐趋打破传统的理念、模式,甚至是学校、班级的围墙,它逐渐变成了一种触感教育。教师成为帮助学生挖掘生活的一把钥匙,寻找出关联生活的途径,适时的帮助点评和讲解,让学生透过现象看到事物的本质,而这种过程是学生自我认知、求知、提升的觉醒,这种学习即将走上以自我为中心的学习,老师将退居学生的后面起辅助,引导,开掘的作用。

漫步在数学课堂上

本文阐述了四个方面内容：制造宽松的环境给学生信心争勇气；进行科学有效的指导促进学生学习；师生合作成为学生心目中的一员；活化学习的教科书延伸科学的课堂。

思维导图在初中英语词汇教学中的作用

在初中阶段的英语教学中,教师让学生掌握好英语词汇才能为英语这一重要语言的学习打好基础,因此,词汇教学是初中英语教师中的关键部分。思维导图的直观性强,可促进学生英语分析能力、学习能力与应用能力的提升,提高学习效率,基于此,教师应结合教学实际将思维导图灵活应用到日常词汇教学中,提高教学有效性。

搞好初中数学教学的几点体会

如何才能有效提高数学教学质量，在中学数学教学实践中，是所有教师思考的一个重要课题。只有在教学过程中勤分析，善反思不断总结，才能提高学生数学成绩，教学理念和能力才能与时俱进。

浅谈初中数学老师作为班主任如何管理班级

随着教育的不断发展和进步,当前教师对于初中学生的管理也需要讲究技巧。初中阶段的学生正处于青春期,他们的思维比较 活跃,也有了一定的自己的看法。因此,作为班主任的初中数学教师就更应该肩负起对学生进行正确引导和帮助的责任。初中数学教师在 对学生进行管理的时候就应该充分地考虑到学生的特性,要采取正确的措施来进行管理。本文就针对初中数学老师作为班主任如何管理班 级展开讨论。

孩子，让老师倾听你的声音

本文阐述了四个方面的内容：一是接纳和平等——生命与生命之间的平等。二是专心和敏锐——全神贯注，思维敏锐。三是鉴赏和鼓励——欣赏学生的独特性。四是合作与提高——参与学生的成长，师生共同提高。

初中语文多元化阅读教学是高效课堂的关键

初中语文的学习重在引导学生阅读,而阅读效率的高低是决定一个学生学习语文的成败。学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,提高学生的阅读能力,从而达到高效课堂。

浅谈初中英语阅读教学与词汇教学的结合

词汇是各个教育阶段英语教学的基础内容.本文主要分析了当前初中英语词汇教学中存在的问题,论述了英语阅读教学与词汇积累之间的关系,提出了促进英语阅读教学与词汇教学有效结合的具体措施,以期为提升英语教学质量提供经验参考.

初中地理学科有效作业的布置

新课改的重要理念之一就是要提高学习效益、减轻学生负担,而学生负担的一个重要来源是作业.现阶段不少教师还在采用传统的作业方式:布置一完成一批改一发放一讲评.形式也相对单一,像题海作业、统一作业、独立作业、封闭作业等等.这些低效甚至无效作业形式让学生早已厌倦,缺乏生命力,成了学生过重课业负担的主要因素,成了学生成长与发展的障碍;这样的作业也给老师提高教学质量的带来了障碍(大多数学生抄作业,失去了作业的意义),并且浪费了我们艰辛的劳动.在作业设置方面如何让学生轻松愉快、教师游刃有余呢?解决这些问题的关键就在于有效作业的设置。

浅谈农村初中生心理健康教育

心理健康是指心理发育正常、心理状态保持平衡、心理适应良好和心理潜能得到发挥。随着素质教育的不断深入,心理健康教育越来越受到人们的普遍关注。农村中学生的心理健康问题主要是学习压力、家庭环境、社会影响和教师的教育方法等。因此,从长远来看,开展中学生心理健康教育显得非常重要和必要。根据几年来的教育实践,笔者在多年农村中学生的心理健康教育做了些思考。