生活情境在小学数学教学中的应用探究

情境教学作为小学数学的一个切入点,对提高小学数学的效率和学生的数学思维能力起着重要的作用,提高学生对教材的理解,大有裨益.在此过程中,教师必须考虑到案例的鲜活性、学生的年龄特点以及生活与知识的平衡性.选择的案例高于生活,最终使案例能够与学生现实生活相结合,使学生掌握案例中的数学原理,运用数学原理解决实际问题,为了适应新课程标准对创新教学方法的要求,抽象的数学知识可以使学生的数学知识更加生动、便于理解和记忆,也有助于学生的学习效率的提升.本文就小学数学应用生活情境的重要性与合理运用提一些建议.

浅谈农村小学民族艺术教育的开展

随着新一轮教学改革的不断深入与开展,素质教育越来越备受重视,其中民族艺术教育是素质教育的一个重要组成部分,是民族地区全面实施素质教育过程中不可或缺的,其中教育部颁发的《全国学校艺术教育总体规则》中就曾明确指出"艺术教育是学校实施美育的主要内容和重要途径,也是加强社会主义精神文明建设,潜移默化地提高学生道德水准,陶冶高尚的情操,促进智力和身心健康发展的有力手段。艺术教育作为学校教育的重要组成部分,有着其他学科教育所不可替代的作用。实际上,其他学科教育同艺术教育有着紧密的联系,构成了促进学生健全人格的形成和发展的不可分割分的教育整体,因此,我认为艺术教育将会越来越成为学校实施美育教育的重要途径和内容。

在新形势下解读班级管理

班级是一个学校的基层组织,班主任作为一个班集体的管理者,在班级里起着关键的作用。一个优秀的班级管理者对于一个班级的发展十分重要。一个充满爱心和良好舒适的班级环境会给学生提供好的学习氛围。