小学语文阅读教学有效性初探

小学阶段语文教学活动在实际推进上,我们应该将提升教学有效性作为实际教学活动开展的一个重要的探究课题。本文就结合实际情况,分析和探讨了如何提升小学语文阅读教学的有效性。

如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性

在小学音乐课堂中,合唱教学是重要组成部分,虽然合唱教学不存在过大难度,并且还具备特殊性以及娱乐性,学生参与合唱教学中的热情也非常高。但是针对处在小学阶段学生而言,其专业音乐知识理解较弱,在合唱的过程中不能达到教师的要求。在此基础上则需要教师根据处于小学阶段学生实际特点设计出更加有效、合理的教学策略,以此大程度提高小学音乐课堂合唱教学的有效性。

转变教师角色,提高课堂实效

新一轮基础教育课程改革带来了一系列观念的改变,新的教学理念,如学生观、教师观、教材观、评价观逐步形成,并在课改中起到一定的作用。很多教师深刻地意识到自己要转换角色,适应课改需要,适应培养人才的需要。教师角色转换,指教师应当成为学生学习的启发者与鼓励者,成为教学活动的指导者与组织者,成为学生的朋友。要把以前注重知识传授的身份转换为组织引领学生自主合作探究的亲密伙伴。

语文课文学鉴赏能力的构成和培养

语文课文学鉴赏能力是由审美感受能力、审美理解能力和审美鉴赏能力三部分组成的,培养学生的文学鉴赏能力应从艺术语感、人物形象、情节结构和景物描写四个方面入手,达到语言实际运用能力与文学鉴赏能力的综合发展。

情绪管理与小语课堂的和谐之道

情绪管理运用策略是指以常规性的小学语文课堂教学活动为平台,在对课文内容分析理解、深入探究、拓展运用的过程中,帮助学生正确地认识暴怒、忧愁、绝望等情绪。通过学生在课堂中面对或焦躁、或激动、或烦恼的情绪变化,学习并应用情绪管理的方法,如适度运动、积极暂停、共情感应等,合理地表达、控制自身情绪及相关行为。

谈“核心素养”

核心素养是中国教育部落实十八大"以德树人"精神的重要落脚点,是我们每一个教育工作者必须掌握的理论核心。它包括三个方面、六大素养、十八个基本要点。

小纸条传递大师爱

作为一名班主任,我们都深知:教师不仅要传授科学知识,同时还要对学生进行人文主义教育,帮助孩子做一个真善美的人,这是需要经验、需要智慧的。俗话说:一把钥匙开一把锁。对于班级中的问题学生,教师要采用的教育方法也是因人而异的。

突出教学重点 构建高效课堂

为了全面落实新课程理念,优化课堂教学策略,实现课堂教学方式的最优化,教学效率的最大化,就要以课堂教学为主阵地,在课堂教学中想方设法突出教学重点,进而构建自主、和谐的高效课堂。教学重点是教材中最主要的内容,要求教师要讲清讲透,学生要学会弄懂,并能熟练应用。那么,课堂教学中怎样才能突出重点,进而构建高效课堂呢?一、做好充分的教学准备充分的教学准备,包括解读教材,即明确课标要求、教材编排体系和教学流程,还应该包括教学策略、

“聊斋奇女子”就是我们啦!

前些天上体育课时,我们成立了一个小小的,听起来神秘感十足的小组合——"聊斋奇女子"组合团!(鼓掌!)刚开始,只有3个人。由于其中一个人比较喜欢挠人,所以,我们加入之前,她们只是"猫妖"。我们加入之后,也没好到哪里去,只不过阵容大了一些,"妖怪"多了一些,气势吓人了一些!多了什么呢?蛇妖、狐狸精。

“有关‘0’的乘法”教学设计

一、情境导入 师：你们大家都看过动画片《西游记》吧!还记得孙悟空偷吃仙桃的那一段吗？（出示教材例5的主题图）师：篮子中有仙桃吗？（没有）在数字王国中，一个都没有用哪个数字来表示？（板书：0）

如果影子不听话……

我在夜晚的街道上伴着微弱的路灯散步，突然，影子的脚步不再与我的重叠，而是整个儿跑到了一个陌生人的影子上，而那个陌生人的影子竟然又跑到了一只野猫的影子上!天啊，影子竟然来了个三重叠，两个头、4只手、8只脚的野猫令人毛骨悚然：手臂细长，步伐不一，长长的尾巴在三重叠的影子后摇摇摆摆……

如果眼睛长在手指上……

如果我是地球球长……如果动漫明星成真了……如果我只有蚂蚁大……如果世界没有颜色……快把你脑袋瓜里奇形怪状的想法寄给我们吧!谁的想法最古怪谁就是这里的明星!

“爱心号”探寻之旅

2012世界末日近了，据说那时候将火山爆发，海水泛滥，山石滑落……唉！我只好扔下玩具娃娃们不管了，自己的小命要紧。

如果我电力十足……

偷偷告诉你哦，我突然发现自己电力十足，居然可以穿梭时间隧道!我还创下了神话呢!不信？听我慢慢给你们讲啊。

如果老师会魔法……

如果动漫明星成真了……如果我只有蚂蚁大……如果世界没有颜色……如果物体可以互相穿透……快把你脑袋瓜里奇形怪状的想法寄给我们吧！谁的想法最古怪谁就是这里的明星！

浅析小学语文阅读教学中教师角色定位

小学语文阅读教学非常的重要,同时也有一定的特殊性,语文教师在阅读教学过程中发挥着中重要的作用,教师角色的定位直接影响着小学语文阅读教学的效果。本文重点针对分析了现阶段小学语文阅读教学中教师角色的定位。

浅析小学数学课堂练习与家庭作业的设计

我国的教学体制不断改革,对小学数学也提出了更高的教学要求。一方面,小学数学教师应该传授给学生基础的数学知识,另一方面,小学数学教师应该激发学生学习兴趣,促进学生的全面发展。在小学数学中,课堂练习与家庭作业占据较大比重,为了实现上述的教学目标,教师必须优化课堂练习与家庭作业设计。本文将具体探讨小学数学课堂练习与家庭作业的设计,希望能为相关人士提供一些参考。

翠竹

父亲写了个“一”字,教儿子认,儿子很快就认识了。第二天,儿子在桌子旁边站着,恰巧父亲在抹桌子,就用湿布在桌上写个“一”字,考问儿子。儿子不认识。父亲说:“这个字就是我昨天教给你的‘一’字呀!”

“小猕猴”,我的好伙伴

2013年9月，我上了小学。当年11月份，爸爸在邮局给我订了《小猕猴学习画刊》。从此，我便和它结下了不解之缘。

面对突发事件档案装具存在的问题及对策

针对目前各地区、各部门档案系统档案装具的状况,指出了传统档案装具不适应突发事件时档案快速转移的要求,并结合现有条件提出了改进档案转运装具的设想。