浅谈数学多媒体教学中的优点与使用的误区

正随着社会的发展、进步,以多媒体为主体,网络环境为依托的多媒体教学方式给传统的教学方式带来了很大的冲击.多媒体技术因其图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式和其非凡的表现力,使观看者对事物变化的过程和理解与感受变的容易了.从而,数学多媒体教学方式不但被教师充分运用到课堂教学当中,也为教学工作提供更灵活多样的表现方式及更为广阔的教学空间.

浅析亲子阅读中低年级学生阅读兴趣的培养

随着社会的不断发展,人们的生活节奏越来越快,阅读也是越来越少,所以家长越来越重视对于孩子阅读兴趣的培养,小学阶段是培养孩子阅读思维和阅读习惯的重要阶段,培养孩子的阅读兴趣,对于提升孩子的文学素养有重要的意义。但是由于低年级的学生年龄小,并且处在贪玩的年纪,对于自己的思维意识和行为能力方面有很大的局限性,对于这一年龄段的学生开展亲子阅读,有利于培养学生的阅读兴趣,进而培养学生的阅读习惯。本文结合实际经验,对亲子阅读中低年级学生阅读兴趣的培养提出了自己的见解和看法。

合作学习模式在初中数学教学中的应用

长期以来,初中教育一直都是我国九年义务教育中的重点教育阶段,也是推动学生成长和发展的关键转折期。而随着近几年来我国教育事业的发展与教学体系的完善,新课程改革政策和素质教育也对当前的初中教育提出了更为严格和明确的教学要求,着重指出,初中教育要关注起学生主体作用的发挥和主观能动性的调动。因此,为了能够更好的推动我国初中教育的的改革与发展,本文将以初中数学教学为例,从分析合作学习的内涵出发与教学意义出发,着重探讨在初中数学教学中应用合作学习模式构建高效课堂的方法与策略。

体育教学中列队方位的选择

在社会不断发展、教育不断变革的今天,国家越来越重视学校中的体育教学希望以此增强学生们的体质、锻炼学生们的意志。而在体育教学中,列队方位的选择是否正确严重关系到体育教学质量与效果的好坏,甚至关系到学生的身体健康。因此在体育教学中教师要注意列队方位的选择,选择合适的列队方位,营造适合学生身心发展的环境,以提高教学质量为目的,减少不利于课堂教学的外部环境条件的干扰,增强教学效果,提高体育教学质量。