“培养学生良好学习习惯”的研究

良好的学习习惯至关重要,它能够决定孩子一生的命运。小学数学教学中应该培养学生哪些方面良好的学习习惯呢？预习习惯、专心听课习惯、思考习惯、观察习惯、认真审题习惯、规范书写习惯、合作交流的良好习惯、认真完成作业的习惯等。

“培养小学生语文积累能力”的研究

教学实践中通过激发学生积累的兴趣;探寻积累的途径等方式可以培养学生的语文积累能力。

谈如何让学生主动参与数学教学活动

构建高效的小学数学课堂的关键是让学生主动参与数学教学活动,设法采用学生喜欢的教学方式进行教学活动,循序渐进地使学生对数学产生浓厚的学习兴趣。首先,在玩中学数学——激趣;其次,在操作中学数学——生趣;最后,在作业中用数学——添趣。

动手实践中学数学

动手实践这种学习方式符合新课程改革的理念,在这一过程中,学生可以在亲身经历、亲身体验的过程中感受到学习数学的乐趣,并通过自主探究、合作交流寻找到解决问题的方法,感受到获得成功的喜悦。