浅谈现行幼儿教育教学的弊端及改进对策

幼儿教育教学是基础启蒙教育的起步和关键。幼儿教育不仅要传授知识和提升能力,还要注重幼儿的身心发展,培养幼儿的道德素养,全面提升幼儿的综合实力。但是就目前的幼儿教育现状来看,仍然有很多不尽如人意的地方。这值得引起我们幼儿园的高度重视。下面本文就对现行幼儿教育教学的弊端进行分析,并提出一些个人的看法和对策希望能够为幼儿教育教学提供自己的一份力量。

浅析幼儿音乐教育

分析了关于幼儿的音乐教育的一些内容。幼儿的音乐教育,其关键不是让幼儿学会多少首歌、让幼儿熟练掌握多少种乐器,而是让幼儿认识音乐,了解音乐,参与音乐活动,学会享受音乐,欣赏音乐,培养幼儿的音乐兴趣。并且随着幼儿教学改革的深入,渐渐打破了传统的教学方式,更多的是通过在音乐互动中,培养幼儿对于音乐节奏、韵律、强度等基本形式的理解和领悟,增强幼儿的想象和创造能力,加强幼儿对于音乐和情况的理解和表达。

利用微机辅助幼儿课堂学习

在科学技术日新月异的今天,随着信息网络时代的到来,微机以其强大的信息处理、储存能力和能缩短时空距离的优势步入课堂,它以独特的方式实现因材施教的个别化教育,加大了课堂学习的力度与密度,为幼儿园孩子学会学习创造了良好的条件。以便发挥微机辅助教学的最大潜能,从而使微机媒体教学取得良好的教学效果。

浅谈如何提高幼儿美术教学水平

作为一名幼儿美术教师肩负着非常大的责任,要带给幼儿最好的美术教育,是每一位幼儿美术教师的最大心愿。面对现在日益挑剔的家长,我们只有不断的提高自己的业务水平和教育教学技能,让孩子学有所得,学的开心快乐,才能交给家长一份满意的答卷。那么,作为一名幼儿美术教师怎样才能提高自己的教育教学水平,以成为每一位幼儿美术教师必须要思考和解决的重要问题。

浅谈幼儿舞蹈教育中存在的几点问题和思考

舞蹈教育对于人的美的熏陶和素质的培养至关重要,舞蹈教育应该从幼儿抓起,作为对幼儿阶段的孩子进行舞蹈教育,让他们感受舞蹈之美的教育形式,对幼儿来说是一种启蒙教育,这种教育应该是生动而活泼的教学内容和形式展开的,幼儿阶段的舞蹈教育要符合幼儿阶段的年龄和心理特征,应该以培养和发展幼儿对舞蹈的兴趣为主。幼儿阶段的舞蹈教育不仅是对幼儿进行对美的熏陶和教育,更是促进幼儿全面、健康的成长的重要因素和不可或缺的力量。所以,作为幼儿健康成长的重要因素之一的幼儿舞蹈教育在幼儿园要大力而且是高质量的开展。

浅谈幼儿语言教学中如何培养幼儿的创新能力

当前幼儿教育教学改革的方向是培养幼儿的创新性思维和创新的能力。这需要幼儿教育教学从传统的教学理念向新课程理念转变;传统的教育教学方式方法向新课程理念所倡导的启发式、引导式、探究式、小组式教学方式方法转变;幼儿的学习理念和学习方式方法需要向着培养幼儿的自主学习习惯和能力,实现幼儿的自主探究过渡。这是我们幼儿教师的历史使命,每一位教师都要具有高度的历史责任感和紧迫性,积极的更新教育教学理念,学习新标准,积极的改进教学方式方法,调动幼儿的学习积极性,发挥幼儿的主体性作用,培养幼儿的自主意识和行为习惯,促使幼儿进行自主探究性的学习。