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浅议如何培养学生的自我教育能力
1
作者
张艳
《中国校外教育》
2018年第3期67-67,共1页
随着孩子的一天天地长大,认识自我显得越来越重要。因为只有较为正确地认识了自我,他们才有可能更好地与人相处,更好地完善自我。儿童心理学研究表明,小学阶段是学生模仿能力最强的阶段,可塑性大,易于接受外界的影响,对小学生进行榜样...
随着孩子的一天天地长大,认识自我显得越来越重要。因为只有较为正确地认识了自我,他们才有可能更好地与人相处,更好地完善自我。儿童心理学研究表明,小学阶段是学生模仿能力最强的阶段,可塑性大,易于接受外界的影响,对小学生进行榜样教育是必不可少的手段之一。
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关键词
学生
自我教育
榜样教育
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职称材料
题名
浅议如何培养学生的自我教育能力
1
作者
张艳
机构
吉林省白城市镇赉县莫莫格蒙古族乡中心小学校
出处
《中国校外教育》
2018年第3期67-67,共1页
文摘
随着孩子的一天天地长大,认识自我显得越来越重要。因为只有较为正确地认识了自我,他们才有可能更好地与人相处,更好地完善自我。儿童心理学研究表明,小学阶段是学生模仿能力最强的阶段,可塑性大,易于接受外界的影响,对小学生进行榜样教育是必不可少的手段之一。
关键词
学生
自我教育
榜样教育
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅议如何培养学生的自我教育能力
张艳
《中国校外教育》
2018
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